特殊教育學報 第二十五期

· 特殊教育學報 Βιβλίο 25 · 國立彰化師範大學
ebook
203
Σελίδες

Σχετικά με το ebook

1.字族文識字策略對國小學習障礙學童識字學習成效之研究
2.南部地區學前特殊教育人員自我效能與工作表現之相關研究
3.高職特教班輕度智能障礙學生網路使用行為之調査研究
4.身心障礙學生高職階段轉銜服務及其相關因素之分析研究
5.敘說故事課程對亞斯伯格資優生語言表達技巧影響之試探研究
6.行為支持計畫對國中視多重障礙學生不專注行為之處理成效
7.學前特殊教育教師對教師專業評鑑意見之研究

Αξιολογήστε αυτό το ebook

Πείτε μας τη γνώμη σας.

Πληροφορίες ανάγνωσης

Smartphone και tablet
Εγκαταστήστε την εφαρμογή Βιβλία Google Play για Android και iPad/iPhone. Συγχρονίζεται αυτόματα με τον λογαριασμό σας και σας επιτρέπει να διαβάζετε στο διαδίκτυο ή εκτός σύνδεσης, όπου κι αν βρίσκεστε.
Φορητοί και επιτραπέζιοι υπολογιστές
Μπορείτε να ακούσετε ηχητικά βιβλία τα οποία αγοράσατε στο Google Play, χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα περιήγησης στον ιστό του υπολογιστή σας.
eReader και άλλες συσκευές
Για να διαβάσετε περιεχόμενο σε συσκευές e-ink, όπως είναι οι συσκευές Kobo eReader, θα χρειαστεί να κατεβάσετε ένα αρχείο και να το μεταφέρετε στη συσκευή σας. Ακολουθήστε τις αναλυτικές οδηγίες του Κέντρου βοήθειας για να μεταφέρετε αρχεία σε υποστηριζόμενα eReader.

Συνεχίστε τη σειρά

Παρόμοια ebook