特殊教育學報第二十五期

吳慧聆；李新民、周俊良；林千惠、胡雅各；林宏熾；鄒小蘭、盧台華；戴官宇、李永昌；鐘梅菁、江麗莉、陳清溪、陳麗如。

lip 2007. · 特殊教育學報 Knjiga 25 · 國立彰化師範大學

E-knjiga

203

str.

O ovoj e-knjizi

1.字族文識字策略對國小學習障礙學童識字學習成效之研究
2.南部地區學前特殊教育人員自我效能與工作表現之相關研究
3.高職特教班輕度智能障礙學生網路使用行為之調査研究
4.身心障礙學生高職階段轉銜服務及其相關因素之分析研究
5.敘說故事課程對亞斯伯格資優生語言表達技巧影響之試探研究
6.行為支持計畫對國中視多重障礙學生不專注行為之處理成效
7.學前特殊教育教師對教師專業評鑑意見之研究

Ocijenite ovu e-knjigu

Recite nam što mislite.

Informacije o čitanju

Pametni telefoni i tableti

Instalirajte aplikaciju Google Play knjige za Android i iPad/iPhone. Automatski se sinkronizira s vašim računom i omogućuje vam da čitate online ili offline gdje god bili.

Prijenosna i stolna računala

Audioknjige kupljene na Google Playu možete slušati pomoću web-preglednika na računalu.

Elektronički čitači i ostali uređaji

Za čitanje na uređajima s elektroničkom tintom, kao što su Kobo e-čitači, trebate preuzeti datoteku i prenijeti je na svoj uređaj. Slijedite detaljne upute u centru za pomoć za prijenos datoteka na podržane e-čitače.