特殊教育學報第二十五期

吳慧聆；李新民、周俊良；林千惠、胡雅各；林宏熾；鄒小蘭、盧台華；戴官宇、李永昌；鐘梅菁、江麗莉、陳清溪、陳麗如。

Jun 2007 · 特殊教育學報 Buku 25 · 國立彰化師範大學

eBook

203

Halaman

Tentang eBook ini

1.字族文識字策略對國小學習障礙學童識字學習成效之研究
2.南部地區學前特殊教育人員自我效能與工作表現之相關研究
3.高職特教班輕度智能障礙學生網路使用行為之調査研究
4.身心障礙學生高職階段轉銜服務及其相關因素之分析研究
5.敘說故事課程對亞斯伯格資優生語言表達技巧影響之試探研究
6.行為支持計畫對國中視多重障礙學生不專注行為之處理成效
7.學前特殊教育教師對教師專業評鑑意見之研究

Beri rating eBook ini

Sampaikan pendapat Anda.

Informasi bacaan

Smartphone dan tablet

Instal aplikasi Google Play Buku untuk Android dan iPad/iPhone. Aplikasi akan disinkronkan secara otomatis dengan akun Anda dan dapat diakses secara online maupun offline di mana saja.

Laptop dan komputer

Anda dapat mendengarkan buku audio yang dibeli di Google Play menggunakan browser web komputer.

eReader dan perangkat lainnya

Untuk membaca di perangkat e-ink seperti Kobo eReaders, Anda perlu mendownload file dan mentransfernya ke perangkat Anda. Ikuti petunjuk Pusat bantuan yang mendetail untuk mentransfer file ke eReaders yang didukung.