用韓國小學生日記學韓語閱讀_第二冊: 韓語學習系列20

韓語學習誌編輯部

2013. g. febr. · 韓語學習系列 20. grāmata · 同文館

Par šo e-grāmatu

想了解韓國的風俗民情、了解孕育出「韓語」這個語言的文化背景，攸關能否「契合地」使用韓語。如果完全不了解風俗民情、只學語言，就如同將韓國料理的食材，用外國料理的做法來處理，一定會喪失原味。有了文化背景的認知，單字、句型、或文法，就不只是「記住」而已，能夠變成一種「恰當的運用」，對於學習語言絕對有極大的幫助。

在製作本系列教材時，編輯部盡量安排基礎學習必備、也容易理解的單字、句型、及文法，希望讓大家能以淺顯易懂的韓語，來閱讀韓國小學生所使用的課本，從中學好韓語。

本書的三大特色：

◎依循「韓國小學日記閱讀課本」所編寫。本教材內容除了知識豐富，最大特色是「多樣化的延伸學習」單元。學生在課文之後，可透過內容的講解，進行文法演練、熟悉單詞用法、並落實於生活中，從「初學韓語」的角度，安排有效的學習步驟，宛如置身「韓國小學課堂教學現場」。

◎逐字對譯，不用查字典，就能豐富字彙量，提升閱讀力。本書特別針對學習所需，將重要單字列舉出來，讓讀者閱讀時完全不用查字典，就能了解每一個句子及單字的意義。

◎短文之後，詳列重要單字＆實用句型。「閱讀後到底學到什麼？」這是學習者最重視的問題。本書特別於短文後整理出所學到的單字及句型，並詳列單字原形、字尾變化、及各種句型的活用，讓學習者確實在閱讀後能提昇自己的韓語能力。