今年3月下旬,「發現重力波」的新聞震驚科學界,並躍上各大媒體頭條。因為如果確實找到大霹靂後瞬間重力波存在的證據,不僅證明愛因斯坦100年前的預言、驗證物理學家古斯的宇宙暴脹理論,也將把廣義相對論與量子理論連結起來,成為「萬有理論」。這項發現可能顛覆人類對於宇宙、物理本質的認知,科學家不得不小心驗證,且看〈重力波 照亮量子重力之路〉細說緣由!?
重力波的證據藏在宇宙微波背景輻射的偏振現象,要讀到微弱B模態偏振的訊號,BICEP2偵測器的設計精巧不在話下。然而重力透鏡效應與星際塵埃也可能引發偏振現象,凱克陣列、普朗克衛星的觀測數據能否提供佐證?BICEP2偵測器的設計者美國史丹佛大學郭兆林教授接受《科學人》雜誌專訪,暢談研究的理路、進展與未來計畫。?
翻轉教育風靡全球,這種創新的教學方式似乎更符合學習的心理歷程?科技日新月異,教學方法確實需要與時俱進,當然〈教學應該更科學!〉;但教學現場與教育的科學研究該如何相輔相成?每位家長都不想讓自己的孩子成為教育實驗的白老鼠,〈教與學,細思量〉請您一起來想一想。?
食品工業化讓問題層出不窮?端看我們如何使用科技。例如透過DNA分析、不需基因改造,就能〈用天然標記選育美味蔬果〉。
更多精采內容,請見2014年11月號《科學人》雜誌。