ამ ელწიგნის შესახებ
研究論文
超越文化欣賞的社會正義課程：美國一所小學的非正式課程探究╱洪麗卿、劉美慧
教育工作者與邊緣青少年的相遇：互動分析及教師的反身之知╱顧瑜君、吳明鴻
Axel Honneth的認肯理論及其教育蘊義╱陳仲翰
目次索引
《臺灣教育社會學研究》第19卷1-2期年度作者索引
本刊訊息
《臺灣教育社會學研究》撰稿體例
《臺灣教育社會學研究》稿件審查要點
《臺灣教育社會學研究》審查意見表
《臺灣教育社會學研究》稿約
《臺灣教育社會學研究》投稿者基本資料表
臺灣教育社會學學會《教育社會學叢書》出版計畫
Research Papers
Beyond Cultural Appreciation: Implementing Social Justice Education through the Informal Curriculum in a Primary School in the United States / Li-Ching Hung, Mei-Hui Liu
Where Educators Meet Marginalized Adolescents: Analysis of Interactions and Reflexive Knowing of Teachers / Yu-Chun Ku, Ming-Hung Wu
Axel Honneth’s Recognition Theory and Its Implications for Education / Chung-Han Chen
About the Journal
Basic Information of Contributor(s)
Call for Papers
შეაფასეთ ეს ელწიგნი
გვითხარით თქვენი აზრი.
ინფორმაცია წაკითხვასთან დაკავშირებით
სმარტფონები და ტაბლეტები
დააინსტალირეთ Google Play Books აპი Android და iPad/iPhone მოწყობილობებისთვის. ის ავტომატურად განახორციელებს სინქრონიზაციას თქვენს ანგარიშთან და საშუალებას მოგცემთ, წაიკითხოთ სასურველი კონტენტი ნებისმიერ ადგილას, როგორც ონლაინ, ისე ხაზგარეშე რეჟიმში.
ლეპტოპები და კომპიუტერები
Google Play-ში შეძენილი აუდიოწიგნების მოსმენა თქვენი კომპიუტერის ვებ-ბრაუზერის გამოყენებით შეგიძლიათ.
ელწამკითხველები და სხვა მოწყობილობები
ელექტრონული მელნის მოწყობილობებზე წასაკითხად, როგორიცაა Kobo eReaders, თქვენ უნდა ჩამოტვირთოთ ფაილი და გადაიტანოთ იგი თქვენს მოწყობილობაში. დახმარების ცენტრის დეტალური ინსტრუქციების მიხედვით გადაიტანეთ ფაილები მხარდაჭერილ ელწამკითხველებზე.
