ഈ ഇ-ബുക്കിനെക്കുറിച്ച്
研究論文
超越文化欣賞的社會正義課程：美國一所小學的非正式課程探究╱洪麗卿、劉美慧
教育工作者與邊緣青少年的相遇：互動分析及教師的反身之知╱顧瑜君、吳明鴻
Axel Honneth的認肯理論及其教育蘊義╱陳仲翰
目次索引
《臺灣教育社會學研究》第19卷1-2期年度作者索引
本刊訊息
《臺灣教育社會學研究》撰稿體例
《臺灣教育社會學研究》稿件審查要點
《臺灣教育社會學研究》審查意見表
《臺灣教育社會學研究》稿約
《臺灣教育社會學研究》投稿者基本資料表
臺灣教育社會學學會《教育社會學叢書》出版計畫
Research Papers
Beyond Cultural Appreciation: Implementing Social Justice Education through the Informal Curriculum in a Primary School in the United States / Li-Ching Hung, Mei-Hui Liu
Where Educators Meet Marginalized Adolescents: Analysis of Interactions and Reflexive Knowing of Teachers / Yu-Chun Ku, Ming-Hung Wu
Axel Honneth’s Recognition Theory and Its Implications for Education / Chung-Han Chen
About the Journal
Basic Information of Contributor(s)
Call for Papers
ഈ ഇ-ബുക്ക് റേറ്റ് ചെയ്യുക
നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം ഞങ്ങളെ അറിയിക്കുക.
വായനാ വിവരങ്ങൾ
സ്‌മാർട്ട്ഫോണുകളും ടാബ്‌ലെറ്റുകളും
Android, iPad/iPhone എന്നിവയ്ക്കായി Google Play ബുക്‌സ് ആപ്പ് ഇൻസ്‌റ്റാൾ ചെയ്യുക. ഇത് നിങ്ങളുടെ അക്കൗണ്ടുമായി സ്വയമേവ സമന്വയിപ്പിക്കപ്പെടുകയും, എവിടെ ആയിരുന്നാലും ഓൺലൈനിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഓഫ്‌ലൈനിൽ വായിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ലാപ്ടോപ്പുകളും കമ്പ്യൂട്ടറുകളും
Google Play-യിൽ നിന്ന് വാങ്ങിയിട്ടുള്ള ഓഡിയോ ബുക്കുകൾ കമ്പ്യൂട്ടറിന്‍റെ വെബ് ബ്രൗസർ ഉപയോഗിച്ചുകൊണ്ട് വായിക്കാവുന്നതാണ്.
ഇ-റീഡറുകളും മറ്റ് ഉപകരണങ്ങളും
Kobo ഇ-റീഡറുകൾ പോലുള്ള ഇ-ഇങ്ക് ഉപകരണങ്ങളിൽ വായിക്കാൻ ഒരു ഫയൽ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്ത് അത് നിങ്ങളുടെ ഉപകരണത്തിലേക്ക് കൈമാറേണ്ടതുണ്ട്. പിന്തുണയുള്ള ഇ-റീഡറുകളിലേക്ക് ഫയലുകൾ കൈമാറാൻ, സഹായ കേന്ദ്രത്തിലുള്ള വിശദമായ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഫോളോ ചെയ്യുക.
