課程史研究的理論與實踐: Theory and Practice of Curriculum History Research

高等教育出版 · 白亦方

2008年9月 · 高等教育文化事業有限公司

關於這本電子書

 本書目錄
第01篇 理論篇
第01章 課程史研究，此其時矣
第02章 美國社會科課程的歷史探究
第03章 科技與課程的互動分析
第04章 台灣資訊課程的歷史分析
第05章 國小原住民課程的定位與發展
第06章 性別課程的回顧與前瞻
第07章 後現代課程研究的內涵與應用性評析

第02篇 實務篇
第08章 借鑑課程史：台灣社會科課程統整取向的批判分析
第09章 尋覓國小原住民社會科之課程與教學
第10章 國小原住民社會科的課程設計與教學發展
第11章 IT課程的應然與實然
第12章 台灣數學課程改革之解析

關於作者

白亦方

現職：國立東華大學課程設計與潛能開發學系暨國民教育研究所教授

學歷：美國威斯康辛大學麥迪遜校區哲學博士(1995)

經歷：曾任小學教師、研究助理、教育部公費留學考試及格(1990)

專長：課程設計、課程史、社會科教育

著作：國小教師新天空、社會科課程設計的發展與願景、校長辦公室裡的那個人：一種民俗誌(譯著)、其他相關論文數十篇