課程改革下的教師角色轉變: Transitions of Teacher’s Role in Curriculum Reform

· · · · · · ·
· 高等教育文化事業有限公司
Kitabu pepe
221
Kurasa

Kuhusu kitabu pepe hiki

大學教師的通識教育課程取向:以一所綜合研究型大學的三位教師為個案/徐慧璇

由教師課程意識探討學校本位統整課程的實踐行動/李克難

建構國際教育融入課程的教師專業成長團體規劃模式:三所偏鄉學校策略聯盟的經驗/洪雯柔、郭喬雯

朝向一個創造「共好」的課程推展體系探究:機制建立與人才培育取向/陳美如、莊惠如

從實務社群談課程發展與教師專業發展/王為國

Kadiria kitabu pepe hiki

Tupe maoni yako.

Kusoma maelezo

Simu mahiri na kompyuta vibao
Sakinisha programu ya Vitabu vya Google Play kwa ajili ya Android na iPad au iPhone. Itasawazishwa kiotomatiki kwenye akaunti yako na kukuruhusu usome vitabu mtandaoni au nje ya mtandao popote ulipo.
Kompyuta za kupakata na kompyuta
Unaweza kusikiliza vitabu vilivyonunuliwa kwenye Google Play wakati unatumia kivinjari cha kompyuta yako.
Visomaji pepe na vifaa vingine
Ili usome kwenye vifaa vya wino pepe kama vile visomaji vya vitabu pepe vya Kobo, utahitaji kupakua faili kisha ulihamishie kwenye kifaa chako. Fuatilia maagizo ya kina ya Kituo cha Usaidizi ili uhamishe faili kwenye visomaji vya vitabu pepe vinavyotumika.