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辭章章法是以「邏輯思維」為主、「形象思維」1為輔的，因此簡單地說，它所探討的主要是內容的深層邏輯，也就是篇章的「條理」，而此「條理」乃源自於人之心理，從內在應接萬事萬物，所呈顯的共通理則2。而這共通的理則，落到章法之上，便成為「秩序」、「變化」、「聯貫」、「統一」等四大原則。
其中「秩序」、「變化」與「聯貫」三者，主要著重於個別材料（景與事）之布置，以疏理各種章法結構，重在分析思維；而「統一」則主要著眼於情、理或統合材料，凝成主旨或綱領，以貫穿全篇 3，重在綜合思維。從根源上說，這四大原則（條理），乃經由人心之邏輯思考而得以呈顯，可說貫通了人我、物我，是完全合於天理人情的，所以經由團隊，用群體之力量來作章法學之研究，以一面深化理論，一面擴大應用，最可收到巨大效果，而呈現章法學研究之最大價值。以下就分幾個層面加以論述，以見章法學研究團隊成長之過程。
其中「秩序」、「變化」與「聯貫」三者，主要著重於個別材料（景與事）之布置，以疏理各種章法結構，重在分析思維；而「統一」則主要著眼於情、理或統合材料，凝成主旨或綱領，以貫穿全篇 3，重在綜合思維。從根源上說，這四大原則（條理），乃經由人心之邏輯思考而得以呈顯，可說貫通了人我、物我，是完全合於天理人情的，所以經由團隊，用群體之力量來作章法學之研究，以一面深化理論，一面擴大應用，最可收到巨大效果，而呈現章法學研究之最大價值。以下就分幾個層面加以論述，以見章法學研究團隊成長之過程。
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