教育研究月刊第212期: Journal of Education Research No. 212

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 教育時論

.從無牆大學理念論析高等校院推廣服務的角色定位與扮演/王政彥

.國內外大學新生定向輔導的現況分析與啟示/高熏芳、蔡易倫

學術研究

.大學教師人力和資源投入與論文產出之關聯性分析/黃月純、王如哲

.橘子與香蕉如何比?從SSCI看臺灣高等教育學術評鑑之迷思/周祝瑛

.大學生對教師的回饋:大學教師所不知道的一面/詹志禹、吳佳蓉

.高等教育的優質教學:理論架構的探究與教學品質的提升/羅寶鳳

.國內後設分析應用研究發展之概況/謝進昌

.失落的一角:宗教教育/王千倖

教育政策與管理趨勢

.學習導向之領導:40年來經驗研究的教導(上)/何佳瑞譯 “Leadership for learning: lessons from 40 years of empirical research,” Philip Hallinger, International Journal of Educational Management (125-142, Vol. 49, No. 2, 2011), @ Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited.

課程與教學

.課程改革中核心素養之特質/蔡清田

國際瞭望

.英國2011年高等教育白皮書─以學生為制度之心/楊瑩

教育名詞解釋

.診斷型評量/吳清山、林天祐

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