A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade na formação dos estudantes de música

Flavio Caldonazzo De Castro

feb 2019. · Viseu

O ovoj e-knjizi

A idéia deste livro partiu de observações que fui fazendo ao longo da vida. Percebi durante 30 anos de ensino musical, que muitos alunos e professores, prescindiam de uma maior associação com outras artes, com a história, a filosofia, literatura, artes plásticas, etc.. Somente desta forma eles obteriam uma formação mais sólida e profunda, que pudessem utilizar como ferramenta eficaz para até mesmo uma maior apreciação da própria música. A modernidade caminha na direção irreversível da transdisciplinaridade. Mesmo o terreno da análise musical específica compreende hoje uma visão atrelada a aspectos culturais mais elásticos e não somente a reflexão puramente técnica e estrutural da música. Existem estudantes, professores, e instituições de ensino de música, não compromissados com esta realidade, permanecendo em uma prática educativa fragmentada. A reversão deste quadro é urgente e está vinculada a uma visão inter e transdisciplinar. No entanto, para que esta mudança se opere, há que se contar com o despertar do prazer da leitura, da pesquisa constante, do amor pelo estudo e pelo conhecer em cada indivíduo, que poderá se tornar um agente eficaz na disciminação deste enriquecimento.