Action Meets Word: How Children Learn Verbs

·
· Oxford University Press
4,0
3 umsagnir
Rafbók
592
Síður
Gjaldgeng

Um þessa rafbók

Although there has been a surge in our understanding of children's vocabulary growth, theories of word learning lack a primary focus on verbs and adjectives. Researchers throughout the world recognize how our understanding of language acquisition can be at best partial if we cannot comprehend how verbs are learned. This volume represents a proliferation of research on the frontier of early verb learning, enhancing our understanding of the building blocks of language and considering new ways to assess key aspects of language growth.

Einkunnir og umsagnir

4,0
3 umsagnir

Um höfundinn

Kathy Hirsh-Pasek is Stanley and Deborah Lefkowitz Professor of Psychology and Director of the Infant Language Laboratory at Temple University. Roberta Michnick Golinkoff is H. Rodney Sharp Professor in the School of Education and Departments of Psychology and Linguistics and Cognitive Science at the University of Delaware

Gefa þessari rafbók einkunn.

Segðu okkur hvað þér finnst.

Upplýsingar um lestur

Snjallsímar og spjaldtölvur
Settu upp forritið Google Play Books fyrir Android og iPad/iPhone. Það samstillist sjálfkrafa við reikninginn þinn og gerir þér kleift að lesa með eða án nettengingar hvar sem þú ert.
Fartölvur og tölvur
Hægt er að hlusta á hljóðbækur sem keyptar eru í Google Play í vafranum í tölvunni.
Lesbretti og önnur tæki
Til að lesa af lesbrettum eins og Kobo-lesbrettum þarftu að hlaða niður skrá og flytja hana yfir í tækið þitt. Fylgdu nákvæmum leiðbeiningum hjálparmiðstöðvar til að flytja skrár yfir í studd lesbretti.