Trajetórias Sociais: Perceções da Condição de Imigrante
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António Calha é Professor Adjunto no Instituto Politécnico de Portalegre. Licenciado em Sociologia pela Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra (1998) e Doutorado em Sociologia pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (2016). Publicou vários artigos nas áreas da educação, saúde e envelhecimento em revistas referenciadas pela ISI Web of Knowledge (Thomson Reuteurs) e pela Scopus (Elsevier). Colabora com várias revistas nacionais e internacionais na qualidade de membro do conselho editorial e de revisor científico. Investigador no projeto “Ir Além - A inclusão social de NPT e o desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade, do Instituto Politécnico de Portalegre.
Elisabete Mendes é psicóloga educacional e realizou o seu doutoramento em Psicologia, com especialização no domínio da psicologia do desenvolvimento e educação. É docente do Instituto Politécnico de Portalegre (IPP) na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS), desde 2000. Leciona nas licenciaturas em Educação Social e em Serviço Social, nos mestrados em Educação Pré-escolar, em Educação e Proteção de Crianças e Jovens em Risco e, em Educação Especial, o qual coordena. É membro do Conselho Técnico-Científico e integra o Departamento de Educação e Formação. É responsável pelo Programa de Apoio aos Estudantes com Necessidades Especiais do IPP e pelas Relações Internacionais na ESECS. Investigadora do Centro de Investigação em Educação e Psicologia (CIEP-UE). Investigadora no projeto “Ir Além - A inclusão social de NPT e o desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade, do Instituto Politécnico de Portalegre.
Elisete Diogo é Licenciada em Serviço Social pelo Instituto Politécnico de Leiria e Doutorada em Serviço Social pela Universidade Católica Portuguesa. Assistente Social e formadora (CCP) com vasta experiência em contexto escolar com adultos, famílias e crianças. Atualmente é professora adjunta na Licenciatura em Serviço Social pelo Instituto Politécnico de Portalegre e na pós-graduação em Sistema de Promoção e Proteção da Criança pela Universidade Católica Portuguesa. Investigadora pelo CRC-W da Universidade Católica Portuguesa, pelo VALORIZA do Instituto Politécnico de Portalegre, e pelo CICS.NOVA da Universidade Nova de Lisboa onde realiza programa de pós-doutoramento no âmbito do acolhimento familiar de crianças. Apresenta publicações nacionais e internacionais no quadro da Proteção da Criança, Acolhimento Familiar de Crianças, Serviço Social na Educação, Migrações, entre outros tópicos. Investigadora e coordenadora no projeto “Ir Além - A inclusão social de NPT e o desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade, do Instituto Politécnico de Portalegre, desenvolvendo investigação no âmbito das migrações.
Isabel Maria Cândido Munoz é Assistente Social, licenciada pelo Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa, com cursos de pós-graduação em Cuidados Paliativos e Psicologia Social das Organizações. Doutoranda em Serviço Social no ISCTE- IUL.É Professora Adjunta Convidada na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre com título de Especialista em Mediação Social e Serviço Social, e subcoordenadora da licenciatura em Serviço Social. Possui ampla experiência profissional na área de Serviço Social com mais 25 anos, destacando-se as competências na área de conceção, planeamento e implantação de modelos e planos de intervenção e de formação profissional e de competências pessoais de crianças, pais e outros familiares na prevenção da violência contra crianças e cuidadores de doentes em cuidados paliativos. Desempenhou cargos de direção técnica de serviços e equipamentos sociais de apoio comunitário e de serviços à infância. Com interesse em investigações relacionadas com as práticas dos Assistentes Sociais na saúde, especificamente em contextos de cuidados paliativos. Investigadora no projeto “Ir Além - A inclusão social de NPT e o desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade, do Instituto Politécnico de Portalegre.
Isabel Maria Esteves da Silva Ferreira é Professora Coordenadora na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre. É licenciada em Psicologia (1984), mestre em Psicologia da Educação (1993) e doutorada em Psicologia do Desenvolvimento (2003), pela Universidade de Coimbra. Tem exercido funções professores e de investigação no âmbito da Psicologia do Desenvolvimento e da Educação, tendo apresentado diversas comunicações, publicado vários artigos e participado em projetos de investigação. A nível institucional é coordenadora do Gabinete de Apoio Psicopedagógico do IPP, membro da Comissão de Ética do IPP, do Conselho Técnico-Científico da ESECS e do Departamento de Educação e Formação. É perita externa, pela DGE participando na avaliação dos agrupamentos escolares. Investigadora no projeto “Ir Além - A inclusão social de NPT e o desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade, do Instituto Politécnico de Portalegre.
Ivaneide Dias Pereira Mendes (Prefácio), brasileira, nascida a 29.07.1967, residente em Portugal desce 22.04.2000, Doutora em Educação pela Universidade de Granada, Licenciada em Comunicação Social (Jornalismo e Radialismo) pela Universidade Federal de Pernambuco. Há 12 anos Professora Adjunta Convidada do Instituto Politécnico do Porto, a prestar serviço na Escola Superior de Educação, investigadora do inEd Porto e, há duas décadas, Diretora de Serviços do Centro Social Paroquial de Santa Eulália Vizela. Desenvolve trabalhos e projetos na área Social e de Educação de Adultos há mais de 38 anos, foi diretora e realizadora do Programa TV Cidadania da TV Universitária- Recife. Autora de vários trabalhos na área Social e da Educação e Formação de Adultos.
Joana Pisco Véstia da Silva é Técnica superior CLDS 4G Borba Capacitar, Associação de Desenvolvimento Montes Claros Borba. Aluna 3º ano da licenciatura em Serviço Social pela Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre. Licenciada em Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Pós-Graduada _ 15º Curso de Pós-Graduação “Proteção de Menores – Prof. Doutor F.M. Pereira Coelho” – Centro de Direito da Família, Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra. Mediadora familiar _ Curso de Formação Mediação Familiar promovido pelo Instituto Português de Mediação (com homologação pelo Ministério da Justiça).
João Emílio Alves é Doutorado em Sociologia pelo ISCTE-IUL. É Professor Coordenador na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre. Foi Pró-Presidente para a Investigação e Inovação do mesmo instituto entre 2014 e 2021. Atualmente é Diretor da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Portalegre. É membro integrado do VALORIZA – Centro de Investigação para a Valorização de Recursos Endógenos e Investigador associado do CIES-ISCTE-IUL. Integra a equipa de coordenação da Secção Temática de Classes, Desigualdades e Políticas Públicas da Associação Portuguesa de Sociologia. Paralelamente à atividade docente, desenvolve investigação nas áreas do desenvolvimento regional e local, das políticas públicas, do planeamento em educação, do território e da avaliação de projetos. A sua tese de doutoramento (publicada em livro) incidiu num estudo de avaliação do programa Rede Social a nível nacional, com o título Parceiros em Rede: Estratégias territorializadas para o desenvolvimento local nas áreas do emprego e formação. Foi consultor do estudo Avaliação de Impacto dos Contratos Locais de Desenvolvimento Social (CLDS), coordenado por Paulo Pedroso e Luís Capucha. Foi investigador coordenador do estudo de avaliação do Programa Rede social no município de Portalegre e conduziu o processo de avaliação externa independente do projeto EQUAL “Potencializar recursos, valorizar e qualificar pessoas e organizações”, da responsabilidade da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Portalegre. Integra a equipa de investigação responsável pela elaboração do PEDIAA-CE (Plano estratégico de Desenvolvimento Intermunicipal da Educação do Alto Alentejo e Cartas Educativas). Foi coordenador da Carta Educativa do município de Portalegre e do processo de revisão da mesma. Foi também membro da equipa de elaboração do Projeto Educativo Municipal de Sousel (Alto Alentejo). Tem várias publicações em revistas científicas, nacionais e internacionais. É autor e coautor de vários livros e capítulos de livros e tem participado em vários congressos científicos, quer como orador, quer como membro das respetivas comissões organizadoras e científicas. Investigador no projeto “Ir Além - A inclusão social de NPT e o desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade, do Instituto Politécnico de Portalegre.
Jéssica Ganhão é aluna do 2º ano da Licenciatura em Serviço Social da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Portalegre (IPP). É presidente do Núcleo de Estudantes de Serviço Social da Associação Académica, ano letivo de 2021/2022. Participou do projeto internacional “Link Me Up – 1000 ideias – Sistema de Apoio à co-criação de inovação, criatividade e empreendedorismo” (Projeto Demola), em sua 3ª edição.
Luiza Mira é Assistente social, licenciada pela Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre. Aluna de mestrado na Universidade Lusíada de Lisboa. Bolseira de investigação do projeto Ir Além – A Inclusão Social de NPT e o Desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade (2020‐2022) cofinanciado pelo FAMI.
Raquel Melo é Licenciada em Antropologia pela Universidade de Coimbra. É música integrando como vocalista e instrumentista diversos grupos no âmbito da música tradicional portuguesa. Paralelamente a este trabalho, envolve-se no âmbito da arte e comunidade, destacando a participação na PELE - Associação Cultural e a formação no Curso de Formação de Animadores Musicais, na Casa da Música do Porto. Foi investigadora no projeto ECOMUSIC - Práticas Sustentáveis: um estudo sobre o pós - folclorismo em Portugal no século XXI, no Instituto de Etnomusicologia - Centro de Estudos em Música e Dança (INET-md), na Universidade de Aveiro trabalhando no acompanhamento do processo de inscrição da prática do “Canto a Vozes” no Inventário Nacional do Património Cultural Imaterial. Atualmente frequenta o 2º ano do mestrado em Educação e Intervenção Social (especialização de Desenvolvimento Comunitário e Educação de Adultos) e é investigadora no projeto “Ir Além - A inclusão social de NPT e o desenvolvimento de territórios de baixa densidade, do Instituto Politécnico de Portalegre), desenvolvendo investigação no âmbito das migrações NPT em Portugal.
Rita Ramos é aluna da Licenciatura de Serviço Social na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Politécnico de Portalegre (IPP). Participou, enquanto voluntária, do Projeto Plano Local de Leitura 2027, na cidade de Torres Vedras, Plano esse concretizado em parceria com a Câmara Municipal de Torres Vedras, e a Biblioteca Municipal da cidade.
Roxane Leitão é aluna da Licenciatura em Serviço Social da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Portalegre (IPP). É Técnica de Vídeo/Áudio – Produção e Pós-Produção pela Escola Técnica de Imagem e Comunicação de Lisboa (ETIC), trabalha como freelancer de Pós-Produção. Participou no Programa Leonardo da Vinci, consistiu num estágio profissional, com duração de três meses em Chemnitz, Alemanha.
Sofia A. Gonçalves Martins é Assistente Social, licenciada pela Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre. Pós-graduada e mestranda em Gerontologia Social. Conta com especializações nas áreas da Violência Doméstica e da Igualdade de Género. Possui particular interesse pela investigação e intervenção social nas áreas da Saúde, da Gerontologia e dos Cuidados em Fim de Vida.
Tatiane Valduga é Assistente Social e Professora Adjunta do Curso de Serviço Social da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Portalegre (IPP). É também Coordenadora do Curso de Serviço Social da ESECS/IPP. Doutora em Serviço Social pelo Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE‐IUL), financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/Brasil). Investigadora do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES‐ISCTE). Investigadora do projeto Ir Além – A Inclusão Social de NPT e o Desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade (2020/2023), cofinanciado pelo Fundo para o Asilo, a Migração e a Integração (FAMI).
Verônica Vitorino é brasileira, tem 21 anos e é recém-licenciada em Serviço Social em Portugal. Apaixonada por conhecer e entrar em contacto com novas culturas e participar em projetos e programas interculturais. Tem experiência com a prática do Serviço Social com imigrantes em Portugal e com refugiados nos Países Baixos apaixonando-se por essa área de intervenção.
Vitória Ciuca é aluna da Licenciatura em Serviço Social pela Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre. É Secretária do Núcleo de Estudantes de Serviço Social da Associação Académica do Instituto Politécnico de Portalegre do ano letivo 2021/2022. Foi participante no projeto internacional «TC Nurse - Transcultural Nursing: a European priority, a professional responsability», co-financiada pelo programa Erasmus+.
