Ao olhar, ouvir e sentir a infรขncia com atenรงรฃo, o professor pesquisador ocupa um papel extremamente importante, pois assim รฉ capaz de garantir ร crianรงa potente conhecimentos, culturas, espaรงos e materialidades para suas arquiteturas. Construir รฉ um verbo muito comum para essas crianรงas, que na brincadeira-pesquisa testam hipรณteses, criam teorias, lidam com o planejado, com as surpresas e se encantam com suas descobertas e percursos. Para transver as muitas vozes da infรขncia รฉ que nasce Arquiteturas Fantรกsticas โ Da escuta das crianรงas ร organizaรงรฃo de contextos de aprendizagem, nas palavras do educador italiano Gino Ferri, que por muitos anos atuou nas escolas de Reggio Emilia. ร ele quem assina o posfรกcio. Repleto de imagens inspiradoras e contextualizadas, o livro traz ideias, teorias e narrativas de crianรงas de dois e trรชs anos. Os registros foram feitos a partir de uma escuta ativa das pesquisas e investigaรงรตes dessas meninas e meninos em seus cotidianos vividos na Ateliรช Carambola Escola de Educaรงรฃo Infantil. A obra, publicada em 2016 pelo Centro de Pesquisa e Documentaรงรฃo Pedagรณgica da Ateliรช Carambola, estรก disponรญvel agora tambรฉm em e-book.