Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich PÃĪdagogik - Erwachsenenbildung, Technische UniversitÃĪt Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Organisationales Lernen bedeutet, dass die Organisation im gesamten lernt. Dabei wird der Fokus auf die VerÃĪnderungsfÃĪhigkeit des Ganzen gerichtet, wodurch Kernkompetenzen besondere Bedeutung erhalten. Kernkompetenzen bei den einzelnen Bestandteilen der Organisation, in Form von Abteilungen und letztlich Menschen sichern dabei erst die benÃķtigte FlexibilitÃĪt und VerÃĪnderungsfÃĪhigkeit. Diese FÃĪhigkeit auf VerÃĪnderungen zu reagieren benÃķtigt die persÃķnliche Bereitschaft und Motivation zu VerÃĪnderungen, um wirksam zu werden. In dieser Arbeit werden folgende Themen des Bildungsmanagement in kurzen abgeschlossenen Abhandlungen erlÃĪutert: 1.) Was ist unter âorganisatiorischem Lernenâ zu verstehen und wie kann es durch systematische betriebliche Weiterbildung intensiviert werden? 2.) Warum ist eine BeschrÃĪnkung der Evaluation betrieblicher Weiterbildung auf die Ermittlung der Zufriedenheit der Teilnehmer und ggf. ihrer Vorgesetzten nicht hinreichen? Welche zusÃĪtzlichen Erfolgsbestimmungen sind aus Sicher des Unternehmens relevant? 3.) Welches sind die wichtigsten Organisationselemente? 4.) Welche typischen AnsÃĪtze kennen Sie, Organisationskultur zu beeinflussen? 5.) Fassen Sie kurz die Kernaspekte zusammen auf die man bei der Implementation von Wissensmanagement aus psychologische Perspektive achten sollte?