La virtualización de la universidad en América Latina
Oct 2019 · Ediciones Universidad Católica de Salta
Ebook
260
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Se trata de una obra fundamental para comprender hacia dónde van los caminos de la disrupción digital en el mundo universitario.
Claudio Rama Vitale, uno de los mayores especialistas en los procesos de educación a distancia y virtual, ahonda en esta edición, corregida y aumentada, en la temática de la nueva dinámica socio-económica centrada en la irrupción de lo digital y examina el impacto de estos procesos en la educación superior en América Latina.
La investigación devela los efectos en la transformación de los sistemas universitarios y, especialmente, en la tradicional educación a distancia, a la que define como la prehistoria de esta modalidad.
El libro hace un recorrido análitico y con información actualizada, por los temas clave de la temática: primeramente analiza el contexto actual de la virtualización a nivel económico, tecnológico, social y político, para introducirse puntualmente en el análisis de la digitalizacion de la educación. En este sentido, expone y justifica la importancia de la reforma educativa en América Latina, la reingeniería de las instituciones educativas semipresenciales, las nuevas ofertas de la educación totalmente a distancia, cómo afecta finalmente en la calidad educativa y su aporte a la diversidad y la igualdad.
También se analizan algunos de los sistemas informáticos y tecnológicos aplicados a los procesos educativos: en el aula virtual, en los sistemas administrativos y de gestión, en la pedagogía, etc., y concluye con un pormenorizado estudio sobre las tendencias de la educación a distancia en el Siglo XXI, en la región.
Claudio Rama Vitale, uno de los mayores especialistas en los procesos de educación a distancia y virtual, ahonda en esta edición, corregida y aumentada, en la temática de la nueva dinámica socio-económica centrada en la irrupción de lo digital y examina el impacto de estos procesos en la educación superior en América Latina.
La investigación devela los efectos en la transformación de los sistemas universitarios y, especialmente, en la tradicional educación a distancia, a la que define como la prehistoria de esta modalidad.
El libro hace un recorrido análitico y con información actualizada, por los temas clave de la temática: primeramente analiza el contexto actual de la virtualización a nivel económico, tecnológico, social y político, para introducirse puntualmente en el análisis de la digitalizacion de la educación. En este sentido, expone y justifica la importancia de la reforma educativa en América Latina, la reingeniería de las instituciones educativas semipresenciales, las nuevas ofertas de la educación totalmente a distancia, cómo afecta finalmente en la calidad educativa y su aporte a la diversidad y la igualdad.
También se analizan algunos de los sistemas informáticos y tecnológicos aplicados a los procesos educativos: en el aula virtual, en los sistemas administrativos y de gestión, en la pedagogía, etc., y concluye con un pormenorizado estudio sobre las tendencias de la educación a distancia en el Siglo XXI, en la región.
About the author
Especialista en temas de gestión y políticas universitarias, con una amplia formación y experiencia que incluye dos doctorados en Educación y Derecho, y cuatro posdoctorados en diversos temas de Educación Superior. Economista de formación, oes considerado un "universitólogo" latinoamericano. En Argentina es asesor de la Universidad Católica del Salta (UCASAL) y Coordina el Doctorado en Educación Superior Universitaria (UAI, UA y UNRN). Es investigador de la Facultad de Educación de la Universidad de la Empresa (UDE), categorizado en el Nivel II por el Sistema Nacional de Investigadores —SIN— del Uruguay.
Es también director del Observatorio de la Educación Virtual (Virtual Educa). Fue director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), rector del Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN) (Ecuador) y decano de la Facultad de Ciencias Empresariales (UDE). En Uruguay fue también director del Instituto Nacional del Libro; director del Sistema Nacional de Televisión y vicepresidente del Sistema Oficial de Difusión, Radiotelevisión y Espectáculos (SODRE) en Uruguay. Ha publicado 27 libros propios, por tres de los cuales ha recibido el Premio Nacional de Letras del Uruguay. Ha recibido siete doctorados Honoris Causa por diversas universidades de la región.
Es también director del Observatorio de la Educación Virtual (Virtual Educa). Fue director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), rector del Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN) (Ecuador) y decano de la Facultad de Ciencias Empresariales (UDE). En Uruguay fue también director del Instituto Nacional del Libro; director del Sistema Nacional de Televisión y vicepresidente del Sistema Oficial de Difusión, Radiotelevisión y Espectáculos (SODRE) en Uruguay. Ha publicado 27 libros propios, por tres de los cuales ha recibido el Premio Nacional de Letras del Uruguay. Ha recibido siete doctorados Honoris Causa por diversas universidades de la región.
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