La literatura de carÃĄcter moral tendrÃa un peso enorme en la Edad Moderna a nivel europeo, y prueba de ello son los diferentes tipos de textos que encontramos con un propÃŗsito instructivo en esta Êpoca: manuales de conducta, sermones, o incluso epitafios, pero tambiÊn las cartas de instrucciÃŗn escritas por padres y madres a sus hijos e hijas, en principio privadas y familiares, pero que en la prÃĄctica se convertirÃan en textos pÃēblicos tras su ediciÃŗn. ÂŋPor quÊ resulta relevante analizar estas instrucciones de carÃĄcter moral desde este tipo concreto de escritos epistolares? La respuesta radica en la propia naturaleza de las cartas, que ofrecÃan una visiÃŗn desde dentro de la propia sociedad. En este estudio, hemos pretendido combinar el anÃĄlisis de dichas fuentes primarias con una visiÃŗn histÃŗrica, en concreto de la Historia Moderna, la Historia de la Familia, la Historia de GÊnero o la Historia de las Mentalidades. El tema en torno al que gira nuestro anÃĄlisis ha sido el funcionamiento y la transmisiÃŗn de la ideologÃa y su refuerzo en la generaciÃŗn Posterior. Asimismo, debemos apuntar como nuestro primer objetivo el anÃĄlisis de las relaciones de poder que se establecen, tanto a nivel familiar, como a nivel social en un tipo de discurso que, si bien a simple vista parece estar determinado ideolÃŗgicamente por la propia agenda del emisor, nos ofrece numerosos matices, atendiendo precisamente a las diferencias religiosas, polÃticas o de gÊnero de cada escritor, asà como a las diferencias en la figura del receptor. Igualmente, las distintas circunstancias personales de uno y otro influyen en estos escritos. Dicho de otro modo: no tiene las mismas implicaciones que escriba un padre o una madre; un protestante, un catÃŗlico o un disidente; o que lo haga alguien leal al rey o al Protectorado en Inglaterra, por exponer solo algunos de los casos, al igual que tambiÊn existen diferencias segÃēn si el destinatario es un hijo varÃŗn o una hija. Todo ello aÃąade complejidad y riqueza al anÃĄlisis realizado y al discurso manifiesto en las fuentes, como lo harÃa el hecho de ser tomadas como pautas en un discurso codificado, estableciÊndose todo un gÊnero literario cuya forma adoptarÃan otros escritores en sus composiciones.