เกี่ยวกับ eBook เล่มนี้
Developing Together challenges systematic biases that have long plagued research with marginalized populations of children. It traces the unexamined assumptions guiding such research to definitions of subjectivity and the psyche based in Western cultural norms. The book provides alternative paradigms, applying a comprehensive methodology to two unique schooling contexts. Through this new approach children's development can be seen as an interactive, collaborative process. The chapters highlight how theoretical assumptions directly influence research methods and, in turn, affect educational practices. Unique in its provision of a detailed alternative method for conducting research with children, the book explains how the study of collaborative competence would influence education and applied fields. It is an essential resource for researchers in developmental psychology, educators, and policymakers alike.
เกี่ยวกับผู้แต่ง
Rebecca R. Garte is Professor of Teacher Education at the City University of New York (CUNY), who has published extensively in the areas of developmental psychology and teacher education. As a recipient of a large-scale grant from the W. K. Kellogg Foundation, she led the comprehensive educator empowerment program, a multi-year research practice partnership with New York City public schools.
ให้คะแนน eBook นี้
แสดงความเห็นของคุณให้เรารับรู้
ข้อมูลในการอ่าน
สมาร์ทโฟนและแท็บเล็ต
ติดตั้งแอป Google Play Books สำหรับ Android และ iPad/iPhone แอปจะซิงค์โดยอัตโนมัติกับบัญชีของคุณ และช่วยให้คุณอ่านแบบออนไลน์หรือออฟไลน์ได้ทุกที่
แล็ปท็อปและคอมพิวเตอร์
คุณฟังหนังสือเสียงที่ซื้อจาก Google Play โดยใช้เว็บเบราว์เซอร์ในคอมพิวเตอร์ได้
eReader และอุปกรณ์อื่นๆ
หากต้องการอ่านบนอุปกรณ์ e-ink เช่น Kobo eReader คุณจะต้องดาวน์โหลดและโอนไฟล์ไปยังอุปกรณ์ของคุณ โปรดทำตามวิธีการอย่างละเอียดในศูนย์ช่วยเหลือเพื่อโอนไฟล์ไปยัง eReader ที่รองรับ
