Dilemas de la educación universitaria del siglo XXI

Felipe Portocarrero Suárez · Paola Huaco Jara · Felipe Portocarrero O'Phelan

nov. 2021 · Universidad del Pacífico

Om den här e-boken

¿Qué y cómo ha cambiado lo que los profesores enseñamos y lo que los estudiantes aprenden? ¿Es posible desactivar las comprensibles resistencias y conservadurismo de las disciplinas para innovar la manera en que son transmitidos sus contenidos? ¿Cuáles deberían ser las características más importantes de una pedagogía dirigida a estimular la comprensión razonada de las incertidumbres que genera la producción continua de conocimiento? ¿Es irresoluble la tensión que se da entre la educación vocacional orientada a lo práctico y la liberal más interesada en la argumentación, el cultivo de la imaginación y el desarrollo del pensamiento crítico? El libro busca responder, entre otras, a estas preguntas, en un intento por dar cuenta de los principales dilemas que enfrenta la educación universitaria en el siglo XXI.

Om författaren

Felipe Portocarrero Suárez. Es D.Phil. en Sociología, St. Antony's College, University of Oxford. Magíster en Sociología con mención en Población y Bachiller en Ciencias Sociales con mención en sociología, Pontifica Universidad Católica del Perú Actualmente es Jefe del Departamento Académico de Ciencias Sociales y Políticas de de la Universidad del Pacífico, donde es profesor principal y ha sido rector, director de su Centro de Investigaciones y presidente de su Fondo Editorial. Entre sus últimas publicaciones se encuentran: "La idea de universidad reexaminada y otros ensayos" (2017), "Grandes fortunas en el Perú, 1916-1960. Riqueza y filantropía en la élite económica" (2013, versión en inglés 2010), y "El Imperio Prado: 1890-1970" (1995) . Felipe Portocarrero O'Phelan. Es Bachiller y Licenciado en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica del Perú y Master of Arts en Policy Studies in Education por el Institute of Educaction de la University College London. Sus intereses académicos, además de la educación superior, están enfocados en la identidad docente, las pedagogías críticas, la ética, la ciudadanía y la filosofía de la educación. Paola Huaco Jara. Es Bachiller y Licenciada en Antropología por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente se desempeña como asistente de investigación en la Universidad del Pacífico. Ha sido asistente de docencia en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Pertenece al Grupo de Investigación Edades de la Vida y Educación (EVE-PUCP).