Educação física: Raízes europeias

Carmen Lúcia Soares

Jul. 2017 · Autores Associados

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Tomando a Educação Física como um dos modos de sujeição e domesticação mais eficazes na modernidade, este livro faz importantes revelações. Ao historicizar as práticas modernas de produção do corpo e da subjetividade, instauradas pela Educação Física no Brasil, com base em modelos europeus, o livro questiona a autoimagem de saber científico neutro dessa Ciência, destinado a formar o bom cidadão da pátria. Desvenda, assim, os sofisticados mecanismos pelos quais o poder político discretamente produz seus efeitos. Afinal, receptor privilegiado, o corpo é submetido a inúmeros controles, legitimados por discursos científicos, eugênicos e nacionalistas, em geral importados dos grandes centros europeus. Contudo, falando do passado, este livro tem uma dimensão ética forte, já que visa ao presente. Um presente em que o corpo, na moda, é cercado por novidades tecnológicas e por avanços científicos que prometem a liberdade, a beleza e a felicidade, mas que submetem, domesticam e anulam. Por meio dos programas tradicionais de Educação Física para as escolas, mas também pela proliferação das academias de ginástica, com suas inúmeras tecnologias de ponta, ou, ainda, pela difusão das intervenções cirúrgicas, crescentes no Brasil, modelando, corrigindo, prometendo melhorar o "visual" e "cuidar do corpo", difunde-se o sonho de criação de uma humanidade perfeita, saudável, pura, branca, alta, que parece nos cercar cada vez mais compactamente. Ao revelar as origens históricas pouco nobres das formas de produção do corpo pelas elites cultas, em nosso passado relativamente recente, este livro expõe um alerta em sua reflexão crítica sobre nosso mundo, e aponta para uma luta pela liberação do corpo dos múltiplos controles que o afetam e das muitas mitologias que ameaçam constitui-lo na contemporaneidade.

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Carmen Lúcia Soares é natural de Mafra-SC e formada em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná. Foi professora de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Curitiba entre os anos de 1975 a 1986. Em 1990, obteve o grau de mestre em Educação, área de concentração Filosofia e História da Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e, em 1996, o grau de doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Publicou os livros Imagens da educação no corpo; Corpo e história (org.); Metodologia do ensino de educação física (coautoria) e possui inúmeros capítulos de livros e artigos em revistas especializadas em que discute temas e problemas concernentes à história das práticas corporais, da higiene, da saúde e da beleza relacionados ao exercício físico. Atualmente é professora da Faculdade de Educação Física e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp.