El Plan de Acción Tutorial en la Facultad de Ciencias del Deporte: Identificación del perfil del alumnado para la mejora de la Docencia

Daniel Collado Mateo · Margarita Gozalo Delgado · José Carmelo Adsuar Sala

oct. 2018 · Wanceulen S.L.

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Las primeras palabras que se encuentran al abrir este libro son de bienvenida. De bienvenida a un pequeño viaje en el que se adentrará en un mundo que, en principio, conoce en profundidad ya que es el mundo en el que está todos los días, el de la enseñanza. En este viaje, se ha tomado como referencia a los estudiantes de una titulación concreta (el Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte), es cierto, y de una Universidad determinada (la Universidad de Extremadura), también es cierto. Aun así y aunque su ámbito no coincida exactamente, con toda seguridad estará de acuerdo con muchos de los resultados expuestos a lo largo de estas páginas, y otros, sencillamente, le sorprenderán.

Los autores de los estudios que se describen en este libro son docentes, con amplia experiencia y una especial sensibilidad hacia la transformación que experimenta la enseñanza en la actualidad. Son compañeros, comprometidos con su época, pero sobre todo, enamorados de su trabajo.

El Plan de Acción Tutorial universitario, en nuestro Centro, se ha venido desarrollando ininterrumpidamente desde el año 2011. Desde el principio, el compromiso de sus responsables con los estudiantes ha sido notorio.

Quiero por ello agradecer a los autores de estas páginas el esfuerzo realizado, ya que además de recoger y analizar todos estos datos sobre nuestros estudiantes, nos trasladan la información obtenida, nos ayudan a interpretarla y nos facilitan nuestro trayecto y evolución por este apasionante proceso de enseñanza – aprendizaje.

María Mercedes Macías García. Decana de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Extremadura.