About this ebook
Emilia Ferreiro descobriu e descreveu a "psicogênese da língua escrita" e abriu espaço para um novo tipo de pesquisa em pedagogia. Ela desloca a investigação do "como se ensina" para "o que se aprende". O processo de alfabetização nada tem de mecânico do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interpretativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita. Essa mudança conceitual sobre a alfabetização acaba levando a mudanças profundas na própria estrutura escolar.
Ratings and reviews
4.4
7 reviews
Valéria Silva
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February 13, 2021
muito bom
About the author
Emilia Ferreiro nasceu na Argentina. É doutora em Psicologia pela Universidade de Genebra, Suiça, cuja tese foi orientada por Jean Peaget (1970). Mora no México desde 1980, onde é pesquisadora do DIE-CINVESTAV. Seus trabalhos têm sido divulgados em conferências e seminários em mais de vinte países da América, Ásia e Europa. Recebeu diversas distinções: a Guggenheim Fellowship (1972) e sete doutorados "honoris causa" (das universidades de Atenas na Grécia, do Estado do Rio de Janeiro e de cinco universidades nacionais argentinas). Dentre sua vasta publicação, destavcam-se as obras: "Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño", "Alfabetización, teoria y práctica"; Cultura escrita y educación". No Brasil, foram publicadas pela Cortez Editora: "Alfabetização em processo", "Reflexões sobre alfabetização", "Com todas as letras".
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