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São poucas as publicações dedicadas à teoria curricular no Brasil, e ainda mais raros os estudos específicos como este. Assim, não é de estranhar que Ensino de Filoso fia e Currículo, lançado em 2008, tenha esgotado sua primeira edição, um feito raro para um livro com este título. Isso sugere que este livro criou aos poucos seu próprio espaço na bibliografia brasileira sobre o tema, graças aos pontos de vista originais que apresenta sobre temas caros ao educador e ao professor de Filosofia: interdisciplinaridade e transversalidade curricular, epistemologia e currículo, filosofia e infância, relações entre história, método e problemas filosóficos, didática e pedagogia, e muitos outros, abordados sem que o contexto e a conjuntura da Educação no Brasil sejam desconsiderados. Ensino de Filosofia e Currículo é um título hoje incorporado na bibliografia brasileira sobre estudos curriculares e vem sendo crescentemente considerado como uma das contribuições mais relevantes para os estudos curriculares entre nós. Esta segunda edição foi amplamente revista e a ela foi acrescentada um novo prefácio, que atualiza o livro.
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