Estado mundial de la infancia 1998: NutriciÃģn

· United Nations
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EducaciÃģn para Todos: Convertir un derecho en una realidad. El Estado Mundial de la Infancia 1999 narra las historias de una comunidad mundial que no estÃĄ dispuesta a aceptar las consecuencias del analfabetismo o la denegaciÃģn del derecho humano a la educaciÃģn. Con la ConvenciÃģn sobre los Derechos del NiÃąo como marco de referencia, los gobiernos, los encargados de la formulaciÃģn de políticas, los educadores, los trabajadores del desarrollo, los dirigentes locales, los padres y madres, y los propios niÃąos, avanzan juntos hacia una revoluciÃģn en la educaciÃģn. Su meta: la EducaciÃģn para Todos. Las ocho tablas que aparecen en este informe reseÃąan 193 países reunidos por orden alfabÃĐtico. Los países se miden por indicadores bÃĄsicos, nutriciÃģn, salud, educaciÃģn, poblaciÃģn, indicadores econÃģmicos, la situaciÃģn de la mujer y la tasa de progreso relativa a los principales indicadores desde 1960. El Estado Mundial de la Infancia destaca que la educaciÃģn es la mayor inversiÃģn que puede realizar un país si quiere prosperar.

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