Examining Pedagogical Content Knowledge: The Construct and its Implications for Science Education

·
· Contemporary Trends and Issues in Science Education புத்தகம் 6 · Springer Science & Business Media
மின்புத்தகம்
307
பக்கங்கள்

இந்த மின்புத்தகத்தைப் பற்றி

Since its emergence over two decades ago, the construct of pedagogical content knowledge (PCK) has significantly impacted preservice and inservice teacher education, educational policy, and educational research. PCK has served to re-focus educators' attention on the important role of subject matter in educational practice and away from the more generic approach to teacher education that dominated the field prior to 1975.
This ambitious text is the first of its kind to summarize the theory, research, and practice related to pedagogical content knowledge. The audience is provided with a functional understanding of the basic tenets of the construct as well as its applications to research on science teacher education and the development of science teacher education programs. The authors are prominent educators representing a variety of subject matter areas and K-12 grade levels. Although the focus of the text is science education, it should provide valuable reading for any individuals with interests in professional teacher education.

இந்த மின்புத்தகத்தை மதிப்பிடுங்கள்

உங்கள் கருத்தைப் பகிரவும்.

படிப்பது குறித்த தகவல்

ஸ்மார்ட்ஃபோன்கள் மற்றும் டேப்லெட்கள்
Android மற்றும் iPad/iPhoneக்கான Google Play புக்ஸ் ஆப்ஸை நிறுவும். இது தானாகவே உங்கள் கணக்குடன் ஒத்திசைக்கும் மற்றும் எங்கிருந்தாலும் ஆன்லைனில் அல்லது ஆஃப்லைனில் படிக்க அனுமதிக்கும்.
லேப்டாப்கள் மற்றும் கம்ப்யூட்டர்கள்
Google Playயில் வாங்கிய ஆடியோ புத்தகங்களை உங்கள் கம்ப்யூட்டரின் வலை உலாவியில் கேட்கலாம்.
மின்வாசிப்பு சாதனங்கள் மற்றும் பிற சாதனங்கள்
Kobo இ-ரீடர்கள் போன்ற இ-இங்க் சாதனங்களில் படிக்க, ஃபைலைப் பதிவிறக்கி உங்கள் சாதனத்திற்கு மாற்றவும். ஆதரிக்கப்படும் இ-ரீடர்களுக்கு ஃபைல்களை மாற்ற, உதவி மையத்தின் விரிவான வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும்.