Apprendre à apprendre: Apprendre à apprendre pour adolescents et jeunes adultes
About this ebook
Tu te poses des questions car tu n’arrives pas à avoir les notes que tu souhaites ou tu es en passe d'échouer ton année scolaire ? Et bien ce livre est pour toi. Il est court pour avoir un maximum d'impact : mieux vaut 46 pages qui seront lues et qui te seront utiles qu'un manuel de pédagogie qui trainera au fond de ta chambre et qui prendre la poussière.
Tout est dans le titre : "Apprendre à passer l'année scolaire pour les élèves en situation critique : conseils et méthodes"
Pourquoi il te sera utile ? Car il est tiré de mes expériences en tant qu'élève en difficulté et celles que j'ai pu transmettre à mes élèves qui l'étaient à leur tour.
Pourquoi l'avoir écrit ? Car j'aurais bien aimé en avoir un comme ça lorsque j'étais plus jeune, j'aurais eu de biens meilleurs résultats.
Et la pratique dans tout ça ? Tout le contenu de ce livre a été développé sur mes expériences en tant que professeur de soutien pour élèves en situations critiques (Pour apprentis employés de commerce du canton de Vaud <=> Bac pro commercial en France) et sur mes expériences en tant que remplaçant des écoles (primaires à lycée). Il est donc basé sur des conseils pratiques, faciles à mettre en place et surtout qui vont vraiment t'aider à avoir une meilleure appréhension de l'école et t'aidera à développer tes compétences scolaires.
Au programme :
- Des explications
- Des conseils
- Des opinions différentes
- Des exercices pratiques pour trouver un but dans la vie, apprendre à apprendre, apprendre à lire vite et à chercher des infos.
About the author
François-Xavier Vandesonneville est un économiste suisse qui a un Bachelor en Sciences économiques et un Master en Développement International des Affaires de l’Université de Neuchâtel. Pendant ses études, il a donné des cours à des classes de degrés complètement différents avec des élèves allant de 6 à 23 ans dans les écoles primaires jusqu’au lycée ou écoles professionnelles. Il a aussi donné pendant deux ans des cours de soutien pour les apprentis employés de commerce en situation critique et qui étaient à la limite du renvoi professionnel ou de l’échec scolaire pur et simple, sans oublier les nombreuses heures de coaching privé à des adolescents qui avaient besoin d’aide dans des domaines mathématiques ou commerciaux. Ces multiples expériences l’ont amené à développer des techniques scolaires différentes de celles que l’on voit traditionnellement, qu’il a d’ailleurs testé empiriquement avec ses différents élèves et résumées dans ce livre « Apprendre à apprendre ».
