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Todas as formas de vida dependem do patrimônio natural, especialmente das águas, para sobreviver. A depredação desse patrimônio é uma ameaça à biodiversidade. Em razão disso, este livro analisa uma prática pedagógica coletiva e interdisciplinar como possibilidade de educação ambiental, propondo a superação das tradicionais práticas pedagógicas historicamente estabelecidas em sala de aula, a partir de outras leituras, reflexões, metodologias e ações concretas no contexto das bacias hidrográficas. Enfatiza, também, o processo de mobilização social, a interlocução dos sujeitos entre si, por meio do diálogo, de reflexões e planejamentos pedagógicos interdisciplinares, na perspectiva de empoderar as pessoas para que se tornem protagonistas de atitudes e práticas sustentáveis na gestão das águas.
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