Par šo e-grāmatu
In this ground-breaking book, noted scholars/educators respond to the persistent, pervasive and disproportionate underachievement of African-American students in public schools. In the process, they illustrate various aspects of the dilemma with a wide range of views and address the complexity of the topic by including a consideration of the factors that impact upon the academic achievement of African-American students. Lomotey considers the implications for research, policy and practice related to African-American academic achievement.
Par autoru
Kofi Lomotey is Assistant Professor of Educational Administration in the Department of Educational Organization, Administration and Policy at the State University of New York at Buffalo.
Novērtējiet šo e-grāmatu
Izsakiet savu viedokli!
Informācija lasīšanai
Viedtālruņi un planšetdatori
Instalējiet lietotni Google Play grāmatas Android ierīcēm un iPad planšetdatoriem/iPhone tālruņiem. Lietotne tiks automātiski sinhronizēta ar jūsu kontu un ļaus lasīt saturu tiešsaistē vai bezsaistē neatkarīgi no jūsu atrašanās vietas.
Klēpjdatori un galddatori
Varat klausīties pakalpojumā Google Play iegādātās audiogrāmatas, izmantojot datora tīmekļa pārlūkprogrammu.
E-lasītāji un citas ierīces
Lai lasītu grāmatas tādās elektroniskās tintes ierīcēs kā Kobo e-lasītāji, nepieciešams lejupielādēt failu un pārsūtīt to uz savu ierīci. Izpildiet palīdzības centrā sniegtos detalizētos norādījumus, lai pārsūtītu failus uz atbalstītiem e-lasītājiem.
