เช เช-เชชเซเชธเซเชคเช เชตเชฟเชถเซ
Bagaimana memadukannya? Di tengah pandemi covid-19, keduanya bisa terejawantah. Masa pandemi ini harus disikapi dengan baik sehingga pemenuhan hak belajar dan psikologis rasa ingin tahu peserta didik harus dipenuhi. Guru harus memberikan pelayanan pendidikan yang prima, yaitu dengan tulus dan ikhlas. Di dalam proses pembelajaran oleh guru dan peserta didik, terbentuk pengalaman moral serta nilai-nilai kehidupan keduanya. Memang benar, muara pembelajaran adalah meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik secara maksimal.
Nilai-nilai kehidupan serta kemampuan maksimal (kognitif, afektif, psikomotorik) peserta didik akan bersifat permanen dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari jika dibantu oleh peran guru. Untuk mencapai cita-cita mulia itu, guru dituntut untuk memberikan pelayanan secara tulus dan ikhlas. Gaya mendidik yang melekat pada setiap guru akan berdampak bagi anak-anak seperti yang dilakukan dan dialami penulis.
Menjadi guru harus berorientasi demi kemajuan bangsa melalui peserta didik. Dengan demikian, pelayanan pendidikan dengan tulus dan ikhlas harus menjadi ciri yang menonjol bagi sosok guru. Bagaimana jadinya ketika terjadi masa pandemik? Dengan berbagai kisah, penulis memberikan pelayanan pendidikan secara tulus dan ikhlas dan membukukannya. Penulis berhasil mendidik mereka untuk menemukan kemampuan maksimal dalam diri peserta didik. Kelak, mereka menjadi anak-anak yang membanggakan orang tua.
Buku sederhana ini tidak hanya menceritakan kisah perjalanan penulis memberikan pendidikan dengan tulus dan ikhlas, tetapi juga akan memotivasi Anda khususnya pelaku pendidikan yang terlibat langsung. Buku ini hadir untuk menemani para guru, secara khusus, supaya tetap menggalakkan semangat pengabdian bagi generasi Indonesia kelak. Buku ini sebenarnya biasa. Jika Anda merasakan membaca dan mengalami dampaknya, menjadi amat luar biasa. Temukan saja. Salam literasi.
