Hoe de wereld verbeterd kan worden: Hoe we onszelf en de wereld veiliger, gezonder en gelukkiger kunnen maken.

ยท Smashwords
เจˆ-เจ•เจฟเจคเจพเจฌ
706
เจชเฉฐเจจเฉ‡
เจฏเฉ‹เจ—

เจ‡เจธ เจˆ-เจ•เจฟเจคเจพเจฌ เจฌเจพเจฐเฉ‡

Als we het leven op aarde en ons eigen leven willen verbeteren, is het nodig om een nieuwe leidraad te vinden: eentje die de uitdagingen van deze tijd en van de toekomst aan kan. De oude leiddraden waren in beginsel goed, maar zijn verzand in verkalkte structuren, die vaak het omgekeerde bewerkstelligen van wat aanvankelijk de bedoeling was.

De ontwikkeling van de samenleving maakt het nodig om af en toe een nieuwe leidraad te vinden. Daarvoor moeten we echter weten wat de geschiedenis was, hoe de huidige samenleving in elkaar zit en hoe die zich waarschijnlijk zal ontwikkelen.

De schrijver wil dat ontdekken door de volgende onderwerpen te belichten:

Informatie: waarheid en leugens

Samenzweringen: echte en verzonnen samenzweringen

Knooppunten en keuze's: in de geschiedenis en als individu

Opvoeding

Religies

Culturen en subculturen

Goed en slecht

Oplossing van conflicten

Vrijheid

Gerechtigheid

Veiligheid

Hoe een arm land rijk kan worden.

Natuur en milieu en de opwarming van de aarde

Kunst

Creativiteit

De zin van het leven

Vrede

Hervorming van de Verdenigde Naties

Gezondheid: Lichamelijk en geestelijk

Adviezen om gelukkig te worden

Waar het uiteindelijk om gaat, is de vraag hoe we het leven op aarde moeten veiligstellen en bevorderen.

Volgens de schrijver is het maken van de juiste keuze op bepaalde cruciale momenten (zogenaamde โ€œknooppuntenโ€) van groot belang.

Uiteindelijk gaat het om de liefde en de eenheid van alles en allen,

เจฒเฉ‡เจ–เจ• เจฌเจพเจฐเฉ‡

1.ย ย ย ย ย ย De schrijver is in 1943, in de oorlog in het oosten van Nederland geboren waar zijn vader dominee was. Hij fantaseerde als kind over een kosmisch stelsel van kleuren en getallen. Hij bezocht enkele jaren de kunstacademie, maar als landschapsschilder had hij problemen met het onderwijs waar alleen stillevens werden geschilderd. In de jaren โ€™60 van de 20e eeuw, maakte hij grote liftreizen, praktisch zonder geld, naar Griekenland, Turkije, Marokko en in 1964 naar Nepal. Hij had altijd al interesse in verschillende culturen, vooral wat het landschap, de muziek en de levensgewoonten betreft.

Ook was hij in politiek geรฏnteresseerd, maar daar maakte hij in de jaren โ€™60 een verkeerde keus. Ondanks dat werd die keus jaren later op miraculeuze wijze weer goedgemaakt. Mede door die persoonlijke ervaring acht hij het maken van een goede keuze zo belangrijk.

Op latere leeftijd ging hij psychologie studeren. Zijn eindpaper ging over etnische cultuur en geluk. Daarna is hij ongeveer 15 jaar werkzaam geweest als onderzoeker in geluk op de Erasmus Universiteit te Rotterdam. Hij is tot de coronatijd een enthousiast volksdanser geweest.ย 

เจ‡เจธ เจˆ-เจ•เจฟเจคเจพเจฌ เจจเฉ‚เฉฐ เจฐเฉ‡เจŸ เจ•เจฐเฉ‹

เจ†เจชเจฃเฉ‡ เจตเจฟเจšเจพเจฐ เจฆเฉฑเจธเฉ‹

เจชเฉœเฉเจนเจจ เจธเฉฐเจฌเฉฐเจงเฉ€ เจœเจพเจฃเจ•เจพเจฐเฉ€

เจธเจฎเจพเจฐเจŸเจซเจผเฉ‹เจจ เจ…เจคเฉ‡ เจŸเฉˆเจฌเจฒเฉˆเฉฑเจŸ
Google Play Books เจเจช เจจเฉ‚เฉฐ Android เจ…เจคเฉ‡ iPad/iPhone เจฒเจˆ เจธเจฅเจพเจชเจค เจ•เจฐเฉ‹เฅค เจ‡เจน เจคเฉเจนเจพเจกเฉ‡ เจ–เจพเจคเฉ‡ เจจเจพเจฒ เจธเจตเฉˆเจšเจฒเจฟเจค เจคเฉŒเจฐ 'เจคเฉ‡ เจธเจฟเฉฐเจ• เจ•เจฐเจฆเฉ€ เจนเฉˆ เจ…เจคเฉ‡ เจคเฉเจนเจพเจจเฉ‚เฉฐ เจ•เจฟเจคเฉ‹เจ‚ เจตเฉ€ เจ†เจจเจฒเจพเจˆเจจ เจœเจพเจ‚ เจ†เจซเจผเจฒเจพเจˆเจจ เจชเฉœเฉเจนเจจ เจฆเจฟเฉฐเจฆเฉ€ เจนเฉˆเฅค
เจฒเฉˆเจชเจŸเจพเจช เจ…เจคเฉ‡ เจ•เฉฐเจชเจฟเจŠเจŸเจฐ
เจคเฉเจธเฉ€เจ‚ เจ†เจชเจฃเฉ‡ เจ•เฉฐเจชเจฟเจŠเจŸเจฐ เจฆเจพ เจตเฉˆเฉฑเจฌ เจฌเฉเจฐเจพเจŠเจœเจผเจฐ เจตเจฐเจคเจฆเฉ‡ เจนเฉ‹เจ Google Play 'เจคเฉ‡ เจ–เจฐเฉ€เจฆเฉ€เจ†เจ‚ เจ—เจˆเจ†เจ‚ เจ†เจกเฉ€เจ“-เจ•เจฟเจคเจพเจฌเจพเจ‚ เจธเฉเจฃ เจธเจ•เจฆเฉ‡ เจนเฉ‹เฅค
eReaders เจ…เจคเฉ‡ เจนเฉ‹เจฐ เจกเฉ€เจตเจพเจˆเจธเจพเจ‚
e-ink เจกเฉ€เจตเจพเจˆเจธเจพเจ‚ 'เจคเฉ‡ เจชเฉœเฉเจนเจจ เจฒเจˆ เจœเจฟเจตเฉ‡เจ‚ Kobo eReaders, เจคเฉเจนเจพเจจเฉ‚เฉฐ เฉžเจพเจˆเจฒ เจกเจพเจŠเจจเจฒเฉ‹เจก เจ•เจฐเจจ เจ…เจคเฉ‡ เจ‡เจธเจจเฉ‚เฉฐ เจ†เจชเจฃเฉ‡ เจกเฉ€เจตเจพเจˆเจธ 'เจคเฉ‡ เจŸเฉเจฐเจพเจ‚เจธเจซเจฐ เจ•เจฐเจจ เจฆเฉ€ เจฒเฉ‹เฉœ เจนเฉ‹เจตเฉ‡เจ—เฉ€เฅค เจธเจฎเจฐเจฅเจฟเจค eReaders 'เจคเฉ‡ เฉžเจพเจˆเจฒเจพเจ‚ เจŸเฉเจฐเจพเจ‚เจธเจซเจฐ เจ•เจฐเจจ เจฒเจˆ เจตเฉ‡เจฐเจตเฉ‡ เจธเจนเจฟเจค เจฎเจฆเจฆ เจ•เฉ‡เจ‚เจฆเจฐ เจนเจฟเจฆเจพเจ‡เจคเจพเจ‚ เจฆเฉ€ เจชเจพเจฒเจฃเจพ เจ•เจฐเฉ‹เฅค