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La enseñanza de la ética aplicada debería empezar con la explicación del principio de reciprocidad, el mismo que determina: trata a los demás como quieres que ellos te traten a ti . Su definición, sirve de punto de partida para la descripción de las siguientes categorías filosóficas: el origen evolutivo de los valores morales, influencias culturales, autonomía y libertad individual, ética absoluta o universal, etc. Sócrates (470-399 a. C.) creía que si lleguemos a saber quienes somos, sabremos cómo actuar correctamente. Además, cada individuo debe descubrir, por su cuenta, los conceptos de justo y bueno, algo que se consigue gracias a la existencia de un sentimiento moral, que por cierto, debe ser investigado por si mismo. Para Platón (427-347 a. C.), la moral está codificada en el universo. La idea de Bien, por su parte, es el objeto más adecuado para el alma y causa de la realidad, perfección y verdad de las cosas. Por otra parte, la moralidad individual y la del Estado deben ser una misma cosa. Tanto para Platón como para Aristóteles (384- 322 a. C.), la búsqueda de la felicidad debe estar en la base de nuestras actitudes. Para entender mejor estas ideas nos debemos centrar en la Ética Nicomáquea que nos puede ayudar a responder a preguntas básicas sobre las virtudes, su origen y su evolución. Introducción 9 1. Autocontrol. 18 1.1. Requisitos de los sistemas de autorregulación. 18 1.2. El actual sistema de autorregulación de la publicidad en España 19 1.3. Estructura de la Asociación 27 1.3.1. El Jurado de la Publicidad. 33 1.3.2. Resolución de reclamaciones y controversias 37 1.4. Los Principios Deontológicos. 41 1.5. El Código de Conducta Publicitaria 50 1.6. Los fundamentos deontológicos en la resolución de casos. 56 1.6.1. Bimbo vs. Panrico 56 1.6.2. Particular vs. Securitas Direct. 60 1.7. La publicidad Infantil. 64 1.8. La publicidad sexista 70 1.8.1. AXE 2012, el último AXE 78 1.8.2. Pacha Ibiza ...
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