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Kemampuan menulis merupakan aspek berbahasa yang tidak dapat dipisahkan dari aspek lain dalam proses belajar. Siswa harus memiliki kemampuan menulis untuk membuktikan penguasaan sejumlah informasi dalam bentuk tertulis yang dibutuhkan pada semua mata pelajaran. Namun, kegiatan menulis merupakan kemampuan yang sukar diinternalisasi oleh siswa.
Kemampuan menulis narasi perlu dibiasakan oleh guru dan siswa agar terlatih untuk menghasilkan teks narasi yang baik. Pada buku ini dipaparkan kesulitan siswa dalam menulis, bagaimana penilaian kemampuan menulis narasi dan upaya dalam meningkatkan kemampuan menulis narasi melalui regulasi diri, kecemasan dan kemampuan membaca pemahaman.
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