El objetivo de este libro es dotar a psicรณlogos/as, educadores/as, pediatras, docentes, progenitores y, en general, a cualquier persona interesada, de herramientas que permitan interpretar los dibujos de la infancia y la adolescencia, comprender quรฉ imagen tiene de sรญ mismo el niรฑo o la niรฑa, cรณmo es su personalidad, si ha vivido o no situaciones traumรกticas, cรณmo se relaciona con el entorno y con la familia, y quรฉ elementos desestabilizan o comprometen su desarrollo. Ademรกs de cuestiones generales que se tienen en cuenta en la interpretaciรณn, como el tamaรฑo de las representaciones, la lรญnea o la ubicaciรณn en el espacio, se revisan el dibujo de la persona, la familia, la casa, el รกrbol y el dibujo libre. Partimos de la teorรญa y mostramos dibujos de casos reales que ejemplifican la misma.