La révolution française

Sophie Wahnich

Eyl 2012 · Satıcı: Hachette Éducation

Bu e-kitap hakkında

Sommaire
Avant propos

1. La conscience historique de la Révolution française, de 1789 à aujourd’hui
Approfondissement – L’histoire en partage (G. Mazeau)

PARTIE 1 - Devenir libre et souverain : une rupture démocratique ?
2. Les nœuds d’une dynamique politique extraordinaire : la convocation des États généraux
Approfondissement – « Enfin le peuple pense » : du stigmate à la Révolution (D. Cohen)
3. Subvertir l’Ancien Régime, créer la Nation
4. La fabrique d’un nouveau monde politique : normes juridiques et institutions sociales, de 1789 à l’été 1791
5. L’attente républicaine : de la fusillade du Champ-de-Mars au 9 août 1792
Approfondissement – Dossier sur le réseau des Roland (N. Perl-Rosenthal)
6. La vengeance souveraine ou l’énigme de la Terreur, 10 août 1792-27 juillet 1794 (9 thermidor an II)
7. Une République sans vertu ni terreur, 9 thermidor an II-18 brumaire an VIII
Approfondissement – Penser l’après coup de la Terreur en interrogeant le concept de trauma (R. Steinberg)

PARTIE 2 - Religions, Révolution et Contre-révolution
8. Les catholiques entre Révolution et Contre-révolution, de 1789 à 1793
9. Transports sacrés révolutionnaires, volontés déchristianisatrices et liberté religieuse, de 1789 à 1794
Approfondissement – L’investissement symbolique et financier comme forme d’adhésion au décret du 18 floréal an II (7 mai 1794) (J. Smyth)
10. Le pluralisme religieux, de Thermidor au Concordat

PARTIE 3 - Vie, bonheur, justice
11. Les économies politiques du moment révolutionnaire
12. L’individu révolutionnaire, membre du peuple souverain
13. À la vie à la mort, l’ardeur patriotique
14. L’inquiétude du bonheur, l’inquiétude d’une liberté à transmettre

PARTIE 4 - Une révolution universelle ?
15. La Révolution française, un modèle pour le monde ?
Approfondissement – Révolution française, révolution atlantique ? (M. Belissa)
16. Faire la guerre à la Contre-révolution
17. Questions coloniales et abolition de l’esclavage
Approfondissement – Barnave et la question coloniale (S. Degachi)

Repères chronologiques

L’AUTEUR :
SOPHIE WAHNICH, directrice de recherche au CNRS, Institut interdisciplinaire d’anthropologie du contemporain CNRS-EHESS.

Avec des approfondissements historiographiques thématiques rédigés par des historiens français et étrangers. GUILLAUME MAZEAU, maître de conférences à l’université Paris-I-Panthéon-Sorbonne. DÉBORAH COHEN, maître de conférences à l’université de Provence. NATHAN PERL ROSENTHAL, professeur, University Southern California. RONEN STEINBERG, professeur à Michigan University. JON SMYTH, docteur en histoire, London University. MARC BELISSA, Maître de conférences à Paris-Ouest. SOUAD DEGACHI, doctorante en histoire, Paris-VII.