Le Horla et autres nouvelles fantastiques: suivi d'un groupement thématique « Mondes imaginaires »
dec. 2022 · Vândut de Hatier
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Un recueil de cinq nouvelles fantastiques du XIXe et du XXe siècle, dans une édition en couleur, enrichie de compléments pédagogiques. En lien avec l’objet d’étude « La fiction pour interroger le réel » du programme de français en 4e.
Les nouvelles
Un pied de momie qui s'anime, une épidémie étrange, un personnage persécuté par son double, un monstre marin mystérieux, un jeune homme amnésique, tels sont les thèmes de ces cinq nouvelles aux limites du réel.
• « Le Masque de la mort rouge » (1884), d’Edgar Allan Poe
• « Le Horla » (1887), de Maupassant
• « Le pied de momie » (1897), de Théophile Gautier
• « Le K » (1975), de Dino Buzzati
• « Où sont-ils tous passés ? », de Rod Serling
Les compléments pédagogiques
• un avant-texte pour préparer la lecture
• un carnet de lecture pour analyser l’œuvre
• des activités complémentaires sur l’ensemble de l’œuvre
Le groupement thématique
« Mondes imaginaires (horrifique, science-fiction, fantasy) »
Les ressources en ligne
• Des extraits du Horla lus par Michael Lonsdale, disponibles sur la chaîne You Tube Classiques Hatier.
• Dans le guide pédagogique (réservé aux enseignants), téléchargeable sur www.editions-hatier.fr, un descriptif complet de la séquence et les corrigés des questionnaires.
La citation
« Qu’ai-je donc ? C’est lui, lui, le Horla, qui me hante, qui me fait penser ces folies ! Il est en moi, il devient mon âme ; je le tuerai ! »
Les nouvelles
Un pied de momie qui s'anime, une épidémie étrange, un personnage persécuté par son double, un monstre marin mystérieux, un jeune homme amnésique, tels sont les thèmes de ces cinq nouvelles aux limites du réel.
• « Le Masque de la mort rouge » (1884), d’Edgar Allan Poe
• « Le Horla » (1887), de Maupassant
• « Le pied de momie » (1897), de Théophile Gautier
• « Le K » (1975), de Dino Buzzati
• « Où sont-ils tous passés ? », de Rod Serling
Les compléments pédagogiques
• un avant-texte pour préparer la lecture
• un carnet de lecture pour analyser l’œuvre
• des activités complémentaires sur l’ensemble de l’œuvre
Le groupement thématique
« Mondes imaginaires (horrifique, science-fiction, fantasy) »
Les ressources en ligne
• Des extraits du Horla lus par Michael Lonsdale, disponibles sur la chaîne You Tube Classiques Hatier.
• Dans le guide pédagogique (réservé aux enseignants), téléchargeable sur www.editions-hatier.fr, un descriptif complet de la séquence et les corrigés des questionnaires.
La citation
« Qu’ai-je donc ? C’est lui, lui, le Horla, qui me hante, qui me fait penser ces folies ! Il est en moi, il devient mon âme ; je le tuerai ! »
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