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La programación de las acciones formativas para el empleo debe adecuarse a las condiciones y características de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad
laboral.
En este manual se analiza pormenorizadamente la normativa sobre la Formación Profesional para el Empleo y se establecen pautas de coordinación metodológica, indicando los pasos necesarios para la elaboración de la programación didáctica de una acción formativa, en función de las distintas modalidades y atendiendo a las características de los destinatarios. Asimismo, aprenderemos a diseñar la programación temporalizada del desarrollo de las unidades didácticas, secuenciando tanto las actividades como los contenidos. Cada epígrafe se complementa con actividades de autoevaluación, cuyas soluciones están disponibles en www.paraninfo.es.
Los contenidos de este libro se ajustan a los establecidos en el MF 1442_3 Programación didáctica de acciones formativas para el empleo, perteneciente al certificado de profesionalidadDocencia de la formación profesional para el empleo, regulado por el RD 1697/2011 de 18 de noviembre y modificado por el RD 625/2013, de 2 de agosto.
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En este manual se analiza pormenorizadamente la normativa sobre la Formación Profesional para el Empleo y se establecen pautas de coordinación metodológica, indicando los pasos necesarios para la elaboración de la programación didáctica de una acción formativa, en función de las distintas modalidades y atendiendo a las características de los destinatarios. Asimismo, aprenderemos a diseñar la programación temporalizada del desarrollo de las unidades didácticas, secuenciando tanto las actividades como los contenidos. Cada epígrafe se complementa con actividades de autoevaluación, cuyas soluciones están disponibles en www.paraninfo.es.
Los contenidos de este libro se ajustan a los establecidos en el MF 1442_3 Programación didáctica de acciones formativas para el empleo, perteneciente al certificado de profesionalidadDocencia de la formación profesional para el empleo, regulado por el RD 1697/2011 de 18 de noviembre y modificado por el RD 625/2013, de 2 de agosto.
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Mario Corrales Álvarez es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación.
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