यो इ-पुस्तकका बारेमा
Sejalan dengan perkembangan paradigma dunia tentang makna pendidikan, pendidikan dihadapkan pada sejumlah tantangan yang semakin berat. Salah satu tantangannya adalah bahwa pendidikan hendaknya mampu menghasilkan sumber daya manusia (SDM) yang memiliki kompetensi yang utuh, yakni menghasilkan lulusan yang kompetitif, inovatif, kreatif, kolaboratif, serta berkarakter. Senada dengan orientasi pembelajaran abad ke-21, maka pembelajaran dalam konteks kurikulum 2013 sebagai kegiatan inti dari proses pendidikan memainkan peran penting dalam membentuk kualitas peserta didik. Oleh sebab itu, pengubahan paradigma mendasar perlu dilakukan untuk memperbaiki ekologi pembelajaran di sekolah yang selama ini terbentuk. Buku ini disusun berdasarkan berbagai prinsip pembelajaran, khususnya perilaku guru dan peserta didik selama kegiatan pembelajaran sebagai pijakan dalam upaya pengembangannya. Penulis berharap buku ini dapat memberikan manfaat bagi para pendidik, pengawas, dan calon pendidik serta mahasiswa kependidikan program Sarjana, Magister, maupun Doktoral guna pengembangan ilmu dan peningkatan SDM yang berkualitas.
मूल्याङ्कन र समीक्षाहरू
५.०
२१ समीक्षाहरू
लेखकको बारेमा
Himawan Putranta beralamat di Candi Rt 4/1, Selomerto, Wonosobo, Jawa Tengah. Mengikuti pendidikan di S1 Pendidikan Fisika UNY (2013-2017) dan S2 Pendidikan Fisika UNY (2017-sekarang).
Karya tulis atau publikasi diantaranya, Model Pembelajaran Kelompok Sistem Perilaku: Behavior System Group Learning Model (2018), SPREADSHEET FOR PHYSICS: LISSAJOUS CURVE (2018), Improving Students’ Critical Thinking Ability Using Problem Based Learning (PBL) Learning Model Based on PhET Simulation (2018), dan Perkembangan Filsafat Abad Modern (2017).
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