Pendidikan Matematika Realistik untuk Membelajarkan Kreativitas dan Komunikasi Matematika

Marzuki Ahmad · Rohani · Azhari Umar Siregar · Sabri

Aug 2022 · Penerbit NEM

About this ebook

Kreativitas merupakan kemampuan yang harus dimiliki siswa atau peserta didik dalam kegiatan pembelajaran khususnya pembelajaran matematika. Tanpa kreativitas yang baik pada maka siswa akan kesulitan memecahkan berbagai permasalahan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran. Selain itu siswa juga diharapkan memiliki kompetensi kemampuan komunikasi yang baik sehingga kreativitas yang dimiliki siswa dapat diungkapkan atau dinyatakan baik secara lisan maupun tulisan. Pengembangan keterampilan ini membutuhkan suatu kegiatan pembelajaran yang sistematis serta tepat guna sehingga keterampilan yang diharapkan tersebut dapat tercapai. Suatu pendekatan dalam pembelajaran matematika masa kini yang relevan terhadap peningkatan kompetensi tersebut adalah pendekatan pendidikan matematika realistik. Pendekatan ini memandang kegiatan pembelajaran matematika sebagai aktivitas yang harus dilakukan, sehingga siswa akan terlibat langsung dalam kegiatan belajar. Siswa dalam pembelajaran aktif menemukan konsep konsep matematika yang dilanjutkan dengan pemecahan masalah matematika baik secara individu maupun kelompok. Dalam kegiatan pembelajaran siswa terangsang kreatif dalam pemecahan masalah dan mengkomunikasikan hasil pemecahan masalah dengan baik. pendekatan pembelajaran ini akan memberikan pengembangan keterampilan bermatematika pada siswa. Harapannya, melalui hal yang demikian dapat menambah pengetahuan dan wawasan pembaca dalam menerapkan kegiatan pembelajaran matematika yang dapat membelajarkan keterampilan bermatematika siswa.

About the author

Marzuki Ahmad, S.Pd., M.Pd., lahir di Laru Lombang, 18 September 1988. Saat ini penulis tinggal di Kota Padangsidimpuan. Pendidikan tinggi ditempuh mulai dari S-1 adalah Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Sumatera Utara (UISU) Medan (lulus 2010), kemudian S-2 Prodi Pendidikan Matematika di Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan (UNIMED) Medan (lulus 2014). Selain pendidikan, penulis memiliki pengalaman sebagai tugas Dosen pada perguruan tinggi Institut Pendidikan Tapanuli Selatan mulai dari tahun 2014 sampai sekarang (delapan tahun lebih). Dalam tugas tersebut penulis senantiasa melakukan berbagai kajian baik dalam pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang berkaitan dengan pendidikan matematika realistik dan keterampilan bermatematika khususnya kreativitas dan komunikasi matematika.

Rohani, S.Pd.I, M.Pd., lahir di Td Bolon, 30 Oktober 1987. Saat ini penulis tinggal di Kota Rantau Prapat. Pendidikan tinggi ditempuh mulai dari S-1 adalah Program Studi Pendidikan Matematika Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sumatera Utara(IAIN-SU) Medan (lulus 2010), S-2 Prodi Pendidikan Matematika di Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan (UNIMED) Medan (lulus 2014). Penulis memiliki pengalaman sebagai penulis buku dengan judul Matematika Komputasi pada tanggal 25 Maret 2021 dan ini merupakan buku kedua penulis. Penulis juga merupakan salah satu dosen di Universitas Labuhan batu yang telah bertugas selama delapan tahun. Dalam menjalankan tugas sebagai dosen, penulis senantiasa melakukan berbagai kajian baik dalam pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang berkaitan dengan pendidikan matematika realistik dan keterampilan bermatematika khususnya kreativitas dan komunikasi matematika.

Azhari Umar Siregar, S.Pd., M.Pd., lahir di Padangsidimpuan, 30 Desember 1985. Saat ini penulis tinggal di Kota Padangsidimpuan. Pendidikan tinggi ditempuh mulai dari S-1 adalah Program Studi Prodi Pendidikan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Medan(UNIMED) lulus tahun 2008, S-2 Prodi Pendidikan Matematika di Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan (UNIMED) lulus tahun 2014. Penulis memiliki pengalaman sebagai dosen pada perguruan tinggi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Tapanuli Selatan selama sepuluh tahun dan sekarang ini masih mengabdi sebagai dosen di Institut Teknologi dan Kesehatan Sumatera Utara (ITKESSU). Penulis juga aktif di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) serta pernah menjabat sebagai Ketua Pusat Kegiatan Gugus (PKG) PAUD Kecamatan Angkola Timur Kabupaten Tapanuli Selatan selama 4 tahun hingga 2020. Dalam tugas tersebut penulis senantiasa melakukan berbagai kajian baik dalam pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang berkaitan dengan pendidikan dan karakter.

Sabri, S.Pd.I., M.Pd., lahir pada tanggal 13 Juli 1988 di Sibungke. Anak ke-2 dari pasangan Alm. Bahaudin dan Nuraya. Memiliki beberapa media sosial, yaitu sabri kombih (facebook), alamat e-mail [e-mail]. Penulis pernah menempuh pendidikan di SDN Subulussalam Kecamatan Simpang Kiri Kota Subulussalam Provinsi Aceh (1995-2001), MTsN Subulussalam Kecamatan Simpang Kiri Kota Subulussalam Provinsi Aceh (2001-2004), MAN Subulussalam Kecamatan Penanggalan Kota Subulussalam Provinsi Aceh (2004-2007), S-1 PGMI FITK IAIN Sumatera Utara Medan (2007-2012), S-2 Pendidikan Dasar UNIMED Konsentrasi PKn (2013-2016). Pengalaman kerja, yaitu pernah sebagai guru MDA At-Thaharah di Medan Perjuangan, dosen tetap IAIN Padangsidimpuan (2016-2019), sekarang menjadi dosen tetap dengan jabatan fungsional asisten ahli di prodi PGSD Institut Pendidikan Tapanuli Selatan Padangsidimpuan (2019-sekarang), reviewer JIPDAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (2020-sekarang). Selain mengajar, penulis juga menjadi narasumber dan presenter di lingkup lokal, nasional maupun internasional. Penulis juga pernah mendapatkan hibah penelitian BOPTN di IAIN Padangsidimpuan pada tahun 2018. Saat ini penulis aktif dalam melakukan kajian baik dalam pengajaran, penelitian, dan pengabdian yang berkaitan dengan kreativitas dalam pembelajaran.