Materiales y recursos didácticos en pedagogía hospitalaria

Yésica Teijeiro Bóo · Jesús Rodriguez Rodríguez

2022. g. okt. · Ediciones Octaedro

Par šo e-grāmatu

l papel de los materiales y los recursos didácticos en la Pedagogía Hospitalaria es esencial, ya que son los medios a través de los cuales se concretan los objetivos educativos de los proyectos o programas de intervención en las aulas hospitalarias, los contextos sanitarios u otros espacios socioeducativos donde se trabaja con la salud, la hospitalización, las emociones, la atención a la diversidad, etc. Esta obra busca compartir un conjunto de propuestas de materiales y recursos que impulse el conocimiento y la difusión de experiencias e iniciativas innovadoras y que ponga a disposición de los profesionales de este ámbito herramientas elaboradas específicamente para estos contextos de intervención vinculados a la Pedagogía Hospitalaria. En la selección realizada, hemos apostado por experiencias, nacionales e internacionales, que destacan por la originalidad y la calidad de sus recursos, así como por los resultados obtenidos tras su aplicación y utilización en la intervención educativa. Son propuestas transferibles a diferentes realidades y escenarios en los que se trabaje con personas en situación de enfermedad y/o hospitalización, de modo que se mejore su calidad de vida en estos procesos. Los coordinadores de esta obra, junto con otros docentes, llevan desarrollando desde 2019 el proyecto de aprendizaje-servicio «La maleta de emergencias pedagógicas», reconocido recientemente con el 1.er Premio Educacompostela de Materiales y Recursos Educativos.

Par autoru

Yésica Teijeiro Bóo. Doctora y profesora en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidade de Santiago de Compostela (USC). Su tesis doctoral se centró en el análisis de experiencias y programas educativos para la infancia en contextos hospitalarios. Es miembro del grupo de investigación en Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA-interea). Su docencia y líneas de investigación giran en torno a la pedagogía hospitalaria, la atención a la diversidad y la escuela inclusiva, la pedagogía social y los tiempos educativos y sociales. Jesús Rodríguez Rodríguez. Doctor y profesor en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidade de Santiago de Compostela (USC). Su ámbito de docencia e investigación está relacionado con el diseño y la evaluación de los materiales didácticos. Miembro del IARTEM (International Association for Research on Textbooks and Educational Media) (presidente 2016-2019), del grupo de Investigación Stellae (USC) y del consejo de redacción de la Revista Galega de Educación (RGE).