Middle Grade Teachers' Mathematical Knowledge and Its Relationship to Instruction: A Research Monograph
१९९८ जुलाई · State University of New York Press
इ-पुस्तक
227
पृष्ठहरू
family_home
योग्य
info
यो इ-पुस्तकका बारेमा
The outcome of a two-year investigation, this book shows how teachers' understanding of the mathematics of number, quantity, and proportion influences how they teach and what their students learn of the concepts, skills, and reasoning associated with this mathematical domain of knowledge. It grew out of the recognition of the need to understand the complexities of helping teachers reconceptualize the mathematics they teach and the resulting effects in their classrooms. The book includes case studies of five teachers, from different types of school settings, illustrating changes in the teachers' teaching methods, expectations of students, and beliefs about the role of professional development.
लेखकको बारेमा
At the Center for Research in Mathematics and Science Education, San Diego State University, Judith T. Sowder is Professor of Mathematical Sciences, Randolph A. Philipp and Barbara E. Armstrong are Assistant Professors of Teacher Education, and Bonnie P. Schappelle is a Research Associate.
यो इ-पुस्तकको मूल्याङ्कन गर्नुहोस्
हामीलाई आफ्नो धारणा बताउनुहोस्।
जानकारी पढ्दै
स्मार्टफोन तथा ट्याबलेटहरू
Android र iPad/iPhone का लागि Google Play किताब एप को इन्स्टल गर्नुहोस्। यो तपाईंको खातासॅंग स्वतः सिंक हुन्छ र तपाईं अनलाइन वा अफलाइन जहाँ भए पनि अध्ययन गर्न दिन्छ।
ल्यापटप तथा कम्प्युटरहरू
तपाईं Google Play मा खरिद गरिएको अडियोबुक आफ्नो कम्प्युटरको वेब ब्राउजर प्रयोग गरेर सुन्न सक्नुहुन्छ।
eReaders र अन्य उपकरणहरू
Kobo eReaders जस्ता e-ink डिभाइसहरूमा फाइल पढ्न तपाईंले फाइल डाउनलोड गरेर उक्त फाइल आफ्नो डिभाइसमा ट्रान्स्फर गर्नु पर्ने हुन्छ। ती फाइलहरू पढ्न मिल्ने इबुक रिडरहरूमा ती फाइलहरू ट्रान्स्फर गर्नेसम्बन्धी विस्तृत निर्देशनहरू प्राप्त गर्न मद्दत केन्द्र मा जानुहोस्।
