Mobbing in der Schule

Cakmak Raide

2011. g. okt. · GRIN Verlag

Par šo e-grāmatu

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Zum Begriff „Mobbing“ 3. Erscheinungsformen von Mobbing in der Schulklasse 4. Mobbing in der Schule - Entstehungsbedingungen 5. Phasen des Mobbingprozesses 6. Anzeichen für Mobbing 7. Mobbing in der Schule – Ein Fallbeispiel 8. Der Mobbing-Täter 9. Das Mobbing-Opfer 10. Präventions- und Lösungsansätze Literaturverzeichnis 1. Einleitung .......................................................................................... . „Sie schlugen auf mich ein, nahmen mir immer wieder meine Schulsachen weg und beschimpften mich“ Diese Aussage eines 13-Jährigen Jungen der im Internet anonym bleiben möchte, beschreibt seine Leiden, die er monatelang durchmachen musste als Mobbing-Opfer. In den letzten Jahren häufen sich die Medienberichte über das Phänomen des Mobbings. Viele verstehen denn Begriff dennoch nicht richtig, sondern interpretieren ihn einfach indem sie jede „fiese“ Handlung als Mobbing bezeichnen. Aus diesem Grund und persönlichem Interesse, möchte ich mich in meiner Hausarbeit mit dem Phänomen des Mobbings beschäftigen. Ich beanspruche nicht, dass ich das Thema „Mobbing“ auch nur annähernd vollständig wiedergebe. Dies würde den Rahmen meiner Hausarbeit gänzlich sprengen. Vielmehr soll meine Hausarbeit als eine Art Einführung in das Themengebiet „Mobbing“ dienen. Angefangen bei den Erscheinungsformen, Entstehungsbedingungen und Kennzeichen von Mobbing in der Schule möchte ich zu den Opfer- bzw. Täterprofilen übergehen. Schließlich sollen Lösungsansätze und Präventionsmaßnahmen für dieses Phänomen zusammentragen werden.