關於本電子書
semua pihak yang terkait dengan penyelenggaraan kuliah Pengajaran
Mikro (Micro Teaching) di jurusan atau program studi kependidikan.
Buku ini disusun dengan tujuan untuk mengantarkan mahasiswa kepada
pemahaman tentang konsep-konsep micro teaching, serta isu-isu relevan
yang berhubungan dengan upaya penyiapan mahasiswa calon guru untuk
memiliki performa mengajar yang baik dan profesional. Bahasan buku
dimulai dengan pengenalan Kurikulum 2013, kegiatan pembelajaran
yang relevan dengan kurikulum baru tersebut, pengantar micro teaching,
strategi asesmen dan alat asesmen yang diperlukan dalam kegiatan micro
teaching. Buku ini juga membahas tentang ‘Reflective Teaching’ tentang
pentingnya melakukan refleksi dalam pembelajaran dan bagaimana
refleksi tersebut dilakukan. Keunggulan utama buku ini adalah adanya
instrumen yang lengkap yang digunakan untuk mengarahkan mahasiswa
mulai pada tahap perencanaan, latihan pada tiap-tiap keterampilan dasar
maupun pada tahap latihan semua keterampilan dasar secara terpadu.
KATA PENGANTAR
vi Pengantar Micro Teaching
Instrumen-instrumen tersebut di samping memudahkan dosen pengajar
dalam menilai keterampilan mahasiswa, juga memberikan arahan kepada
mahasiswa untuk mengetahui apa yang harus dilakukan pada tiap-tiap
tahapan agar mereka mengembangkan karakter-karakter dirinya untuk
siap terjun menjadi guru masa depan di abad ke-21 ini. Dengan kata
lain, instrumen yang dikembangkan berfungsi untuk menilai dan juga
berfungsi untuk mengarahkan dan mengajarkan apa yang harus dipelajari
dan dikerjakan pada tiap-tiap langkah mengajar maupun pada tahapan
melaksanakan keterampilan dasar dalam mengajar.
