Phonetische Bewusstmachung durch Visualisierung: Analysen und Konzepte für den DaF-Unterricht

David Fujisawa

ruj 2023. · Frank & Timme GmbH

O ovoj e-knjizi

Mündliche Interaktion, basierend auf phonetischen Fertigkeiten, ist essenziell im Fremdsprachenunterricht. Damit eine korrekte Aussprache gelingt, hilft es, sich die phonetischen Strukturen, Merkmale und Regeln bewusstzumachen. Visualisierungen transportieren und strukturieren Informationen und tragen so zur Entwicklung der phonetischen Bewusstheit bei. Durch sie können die Lernenden die genauen Artikulationsvorgänge und prosodische Merkmale bewusst wahrnehmen. Dieses Wissen ist wiederum die Basis für eine gezielte Motorikschulung und ein effektives Aussprache­training. David Fujisawa hat die in Lehrbüchern für Deutsch als Fremdsprache angebotenen Visualisierungstypen analysiert, kategorisiert und in einer empirischen Studie von japanischen DaF-Studierenden bewerten lassen. Aus den Ergebnissen resümiert er didaktische Empfehlungen, die eine gezielte Integration von Visualisierungen als Instrument zur Förderung der

phonetischen Bewusstheit

in Lehr- und Lernmaterialien erlauben.

O autoru

David Fujisawa hat an der Universität Leipzig Deutsch als Fremdsprache (BA und MA) studiert und an der Martin-Luther-Universität Halle­Wittenberg im Bereich Sprechwissenschaft und Phonetik promoviert. Er unterrichtet seit mehreren Jahren Deutsch als Fremdsprache an japanischen Universitäten und hat darüber hinaus an mehreren fachdidaktischen Projekten, unter anderem für den DAAD, mitgewirkt. Er ist Dozent an der Abteilung für Deutsche Sprache und Kultur der Dokkyo-Universität in Saitama, Japan.