Des sciences à l'école

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Ouvrage qui tente, le plus simplement et le plus succinctement possible, de répondre non pas à la totalité des questionnements ou des intérêts possibles d’enfants de 5 à 12 ans… mais presque! De type «encyclo­pé­die pratique», il offre un support à l’intervention de tout adulte oeuvrant auprès de ces jeunes ; quels que soient chez chacun (parent, enseignant, enfant lui-même), ses goûts, ses antécédents, son environnement, son milieu culturel ou ses moyens financiers.

Un ouvrage de base qui prend en compte les inquiétudes des enseignants ou des parents, les limites de leur formation scientifique ainsi que les ressources du milieu, quel que soit ce dernier. Il fait littéralement voir de l'intérieur et en toute simplicité comment « faire des sciences » dans une variété de classes d’enfants de 5 à 12 ans, et ce, au moyen d’une riche palette de projets de nature constructiviste, tenant compte autant des antécédents que des goûts les plus divers des enseignants et de leurs élèves (ou des parents et de leurs enfants). 
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Professeur retraité de l’Université du Québec à Trois-Rivières
Ph.D. Didactique des sciences

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