¿Por qué lloras?: Español

· Colección NICO Y SUS MUÑECOS 5 knyga · Edittionarius S.L.
4,4
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El. knyga
19
Puslapiai
Tinkama

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Es de la noche y Nico lleva a sus muñecos a dormir. Ya en la cama, leen el libro de Bip, que también se está durmiendo. Cuando Nico cree que los muñecos duermen se va de puntillas sin hacer ruido y apaga la luz. Lina ya duerme, pero Yotu todavía no.

Yotu empieza a llorar y llorar. Nico corriendo le trae el libro, pero Yotu no quiere el libro. Lina se tapa las orejas para no oírlo llorar. Nico vuelve con un conejito, pero Yotu tampoco quiere el conejito. 

¿Quizás se calmará con el chupete? Pero Yotu tampoco quiere el chupete. Nico se para y piensa... ¿Qué debe de querer Yotu? 

¡Ah! ¡Se había olvidado del besito de buenas noches! Le da un besito y Yotu sonríe feliz y se duerme. ¡Ah! Pero Lina también quiere su beso. 

Llega el padre de Nico y se lo lleva a dormir.


Colección NICO Y SUS MUÑECOS

El oso Yotu y la mona Lina son dos de los juguetes de NicoBip en cambio es un pingüino dibujado, bastante surrealista, que sale y entra cuando él quiere de un libro de saberes sobre el mundo de los pingüinos.

En la mayoría de los cuentos Nico propone distintas actividades a sus muñecos como ir de paseo, montar construcciones, jugar a la pelota, preparar una fiesta, dibujar, limpiar…

En la colección se ponen en relieve las expresiones emotivas de los personajes como son: los celos, la necesidad de un beso antes de irse a dormir, el miedo, el enfado, la rivalidad, la impaciencia o la generosidad ante la llegada de una hermanita. Los muñecos también hacen gala de creatividad al descubrir, por ejemplo, cómo usar los zapatos nuevos de Nico, sobretodo Bip, que los usa para salir volando por la ventana…

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Apie autorių

Pia Vilarrubias se inicia en la ilustración a principios de 1970 a partir de una larga estancia en Ginebra que le permite ampliar su formación en el Instituto Jean-Jacques Rousseau. En la escuela adjunta de esa ciudad, la “École Maternelle Maison des Petits”, entra en contacto con las corrientes psico-pedagógicas más innovadoras del momento. El pensamiento de Jean Piaget le aportará una nueva mirada sobre la manera de entender la educación y la profesión de maestra. 

A partir de ese momento une su doble vocación de dibujante y pedagoga y crea una colección de historias cortas dibujadas. Cuentos en forma de metáforas que permiten conectar a niños y adultos con las situaciones afectivas y de descubrimiento propias del mundo infantil. 

Cuenta con 50 historias publicadas hasta el momento.

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