Prácticas y reflexiones sobre la educación contemporánea
מידע על הספר הדיגיטלי הזה
En tal sentido, el libro que presentamos recopila doce trabajos, algunos de ellos resultado de la investigación empírica y otros más derivados de la reflexión
teórica, pero que en su conjunto representan una oportunidad para explorar el ámbito de la educación.
No nos resta sino señalar que este libro se suma a muchos otros diseñados para dar la palabra al investigador y al profesor rescatando desde esa palabra
un saber pedagógico que es importante y valioso para construir un mayor conocimiento del campo educativo y en aquellos campos con los que la educación hace frontera.
דירוגים וביקורות
על המחבר
Psicóloga, Maestra en Ciencias del Comportamiento con Opción en Análisis de la Conducta, Doctora en Psicología, todos sus estudios realizados en la Universidad de Guadalajara, México. Realizó posdoctorado en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Profesor Investigador en CU Tonalá, Universidad de Guadalajara. Candidato del Sistema Nacional de Investigadores y Miembro Fundador del Sistema Mexicano de Investigadores en Psicología. Perfil PRODEP.
Psicóloga, Maestra y Doctora en Psicología por la Universidad de Guadalajara, México. Realizó posdoctorado en la Facultad de Psicología de la Universidad de Colima. Profesora investigadora en la Normal Superior de Especialidades, Psicóloga de la Zona 12 de Educación Especial de la Secretaría de Educación Jalisco es Candidato del Sistema Nacional de Investigadores, Miembro activo del Sistema Mexicano de Investigadores en Psicología. Perfil PRODEP.
Licenciada en psicología por la Universidad de Colima. Asistente de Investigación en proyectos relacionados con la psicología, salud y educación.
Doctora en Ciencias de la Salud Pública por la Universidad de Guadalajara. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores
(SNI). Investigadora en el Hospital de Pediatría, Centro Médico de Occidente en el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Docente e investigadora en la Universidad de Guadalajara y en la Normal Superior de Jalisco. Áreas de investigación relacionadas con la salud y la educación.
Profesor Investigador Titular “C”, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara. Miembro
SNI y Perfil PRODEP. Realizó en la Universidad de Guadalajara, la maestría en Ciencias de la Salud Pública, en el Instituto
de Investigación en Salud Pública y la Maestría y Doctorado en Psicología de la Salud. Es integrante del Cuerpo Académico udg68 Salud, Población y Desarrollo Humano.
Profesor de Carrera titular “C”, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara (UDG). Maestro y Doctor en Psicología de la Salud. Representante del Cuerpo académico udg832 Psicología de la Salud. Autor de dos libros: "Psicología de la salud los adolescentes" y "Problemas psicosociales de los adolescentes".
Doctora en Ciencias de la Salud. Profesora Investigadora del Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Miembro SNI Nivel II, miembro del Cuerpo Académico Salud, Población y Desarrollo Humano. Línea de Investigación: Salud y Desarrollo Humano. Profesora invitada en cursos de verano de la Universidad Complutense de Madrid. Miembro de asociaciones científicas nacionales e internacionales.
Licenciada en Historia. Maestra y Doctora en Ciencias de la Salud Pública por la Universidad de Guadalajara. Investigadora
titular “B”, Universidad de Guadalajara. Profesora con perfil PRODEP y miembro del sni. Integrante del cuerpo académico consolidado CA-68 Salud, Población y Desarrollo Humano.
Estudiante de la carrera de Medicina del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, asistente de investigación en la línea Ciencias Sociales, psicología y salud integrada al Cuerpo académico UDG-68 Salud, Población y Desarrollo Humano.
Maestra en ciencias de la salud en el trabajo por la Universidad de Guadalajara. Estudiante del Doctorado Interinstitucional
en Psicología en la misma institución. Áreas de investigación relacionadas con la salud en el trabajo y los ambientes escolares.
Doctor en Psicología por la Universidad de Guadalajara. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Posdoctorante en la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Docente e investigador en la Universidad de Guadalajara y en la Normal Superior de Jalisco. Áreas de investigación relacionadas con la psicología educativa.
Maestro en Educación. Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Psicología en la Universidad de Guadalajara. Docente e investigador de la UDG. Docente de secundaria para la Secretaría de Educación Jalisco. Áreas de investigación relacionadas con la salud en el trabajo.
Maestra en Ciencias de la Educación. Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Psicología en la Universidad de Guadalajara. Miembro del Sistema Mexicano de Investigación en Psicología. Miembro de la Red Fusión de investigación en psicología de la salud.
Doctora en Educación, Investigadora independiente sobre temas de inclusión, discapacidad y atención a la diversidad.
Actualmente es supervisora de la Zona 16 de Educación Especial en el Estado de Jalisco. Autora del libro "Qué hacer en las escuelas exitosas". Coordinadora de dos libros, uno sobre competencias cognitivas en preescolar y otro sobre narrativas docentes, coautora de nueve libros sobre inclusión educativa.
Doctor en Salud Pública con vertiente en antropología de la salud. Maestro en ciencias de la conducta. Licenciado en psicología. Profesor investigador del Centro Universitario de Tonalá, Universidad de Guadalajara. Docente de la licenciatura
en Gerontología y Salud Pública. Y en la Universidad Marista en los posgrados de Psicología y educación. Miembro del SNI.
Estudiante de la Licenciatura en Gerontología. Miembro del grupo de investigación cualitativa del Centro Universitario de Tonalá, Universidad de Guadalajara. Participación como coautora del capítulo “¿Cómo enfrentar con éxito la discapacidad?”, de la Guía para cuidadoras familiares de adultos mayores dependientes de la Universidad de Guadalajara.
Licenciado en Psicología, Licenciado en Filosofía, Maestro en Relaciones Económicas Internacionales (CONACyT). Ha realizado estancias de investigación en filosofía aplicada en la Universidad de Salamanca, España. Actualmente es maestro en el Instituto de Filosofía y en CU Lagos, de la Universidad de Guadalajara.
Pasante de la licenciatura en Salud Pública en la Universidad de Guadalajara. Asistente de investigaciones relacionadas con
factores de riesgo en población adolescente y con enfermos crónicos. Autor de capítulos de libro y ponente en distintos eventos académicos.
Pasante de la licenciatura en Salud Pública en la Universidad de Guadalajara. Asistente de investigaciones relacionadas con
factores de riesgo en población adolescente y con enfermos crónicos. Autora de capítulos de libro y ponente en distintos eventos académicos.
Pasante de la licenciatura en Salud Pública en la Universidad de Guadalajara. Asistente de investigaciones relacionadas con
factores de riesgo en población adolescente y con enfermos crónicos. Autora de capítulos de libro y ponente en distintos eventos académicos.
Pasante de la licenciatura en Salud Pública en la Universidad de Guadalajara. Asistente de investigaciones relacionadas con factores de riesgo en población adolescente y con enfermos crónicos. Autora de capítulos de libro y ponente en distintos eventos académicos.
Doctora en Psicopatología por la Universidad de Toulouse II (Francia). Profesora investigadora en la Facultad de Psicología de la Universidad de Colima, integrante del CA-98 Psicología y Educación, Profesora investigadora Asociada al Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (lerass) de la Universidad de Toulouse 3 (Francia).
Doctora en Psicología por la Universidad de Colima. Docente-investigadora en Universidad Autónoma de Nayarit. Coordinadora de CA Psicología de la Salud. Jefa de departamento Educación Médica Continúa en la Unidad Académica de Medicina. Coordinadora del Comité Científico del XLIV Congreso Nacional del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología, AC.
Doctora en Lingüística por la Universidad de Toulouse II (Francia). Profesora investigadora en Ciencias de la Información y la Comunicación, integrante del Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS) de la Universidad de Toulouse 3 (Francia).
Psicóloga, Maestra en Sexología por la Universidad de Québec en Montréal, Canadá. Profesora investigadora de tiempo completo, integrante del cuerpo académico 98: Psicología y Educación en la Universidad de Colima.
Psicólogo por la Universidad de Guadalajara. Cursó la Maestría en Estudios Filosóficos en Universidad de Guadalajara-
CONACYT. Practicante de psicoanálisis. Asesor de prácticas clínicas y docente en Licenciatura. Ha impartido charlas, conferencias y seminarios sobre la relación entre psicoanálisis, filosofía y malestares de la subjetividad moderna en diferentes espacios académicos locales. Productor y locutor del programa de radio por internet “Asociación libre”.
Licenciado en psicología por la Universidad de Guadalajara. Practicante de psicoanálisis. Actualmente trabaja en la línea de investigación: Malestares contemporáneos y subjetividad de la época.
Profesora Investigadora en la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Investiga
con apoyo de los fondos mixtos del CONACyT sobre procesos formativos con profesores de escuelas para niños y niñas de familias jornaleras, así como la mejora del desempeño y el desarrollo del talento a través de la lengua escrita.
Licencia en Psicología. Ha colaborado en investigaciones sobre lengua escrita. Se dedica a la atención de niños y niñas con dificultades de aprendizaje. Se desempeña como psicóloga en la Instancia de la mujer en el municipio de Gabriel Zamora en la atención a mujeres víctimas de violencia.
Licenciado en Psicología, Maestro en Análisis Experimental de la Conducta y Doctor en Psicología de la Salud, estudios
realizados en la Facultad de Psicología, UNAM. Actualmente pertenece al SNI, nivel I, además de contar con Perfil PROMEP. Profesor de Tiempo Completo, Titular A de la Facultad de Psicología, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Licenciado en Psicología por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, maestrante en psicología ambiental en la UNAM. Línea de investigación: movilidad urbana sustentable.
Licenciado en Psicología, Maestro en Educación en el área de docencia por el Instituto Universitario Hispano Mexicano. Profesor de la Facultad de Psicología en la Universidad de Colima. Miembro de la Red Mexicana de Investigación en Psicología Educativa. Sus trabajos de investigación se orientan a la evaluación e intervención educativa en poblaciones regulares y educación especial, psicología de las matemáticas y la formación de profesores. Invitado a evaluar en revistas nacionales e internacionales.
Doctorando en Matemática educativa por el Centro de Investigación en Ciencia aplicada y Tecnología Avanzada del
Instituto Politécnico Nacional. Profesor de Matemática y Estadística en Educación Superior. Miembro de la Sociedad Chilena de educación Matemática. Líneas de investigación: análisis de textos escolares, desarrollo profesional docente, didáctica de la estadística, didáctica del álgebra y conocimiento del profesor de matemática. Evaluador de la Revista Latinoamericana de Etnomatemática y de la Revista Científica.
