Prendre en compte les Elèves à Haut Potentiel à l'Ecole: Comment mettre en place un différenciation efficace

Claire Beguin

août 2018 · GRIN Verlag

À propos de cet e-book

Travail d'étude de l’année 2015 dans le domaine Pédagogie - Education de la profession, Formation professionnelle, note: 17.5, , cours: Mémoire de recherche, langue: Français, résumé: Un tiers des élèves dits intellectuellement précoces ou à haut potentiel se retrouve en échec scolaire. Face à cet amer constat, il va de soi qu'il nous appartient à nous, enseignants, de prendre en considération les difficultés que peuvent rencontrer ces élèves. Il est de notre rôle de les inclure, les accompagner dans les apprentissages, comme nous nous efforçons de le faire pour tous les autres élèves. Le mythe de l'élève surdoué premier de la classe est à défaire car bien éloigné de la réalité. Le "petit intello" à lunettes au premier rang est certes très scolaire mais est-il pour autant surdoué? A-t-il vraiment besoin d'aménagements pédagogiques? Mais alors... Qu'est-ce qu'un élève à haut potentiel? Y en a-t-il un (ou plusieurs) dans ma classe? Comment l'accueillir? Comment l'aider à réussir sans fragiliser l'équilibre de ma classe? Quelques clés pour comprendre et agir.

Notes et avis

Très intéressant pour les enseignants et autres professionnels de l'enfance. Des solutions concrètes à la prose en charge d'élèves qui ont des besoins particuliers.