Psicodiagnóstico clínico del niño

Fayne Esquivel Ancona · María Cristina Heredia y Ancona · Emilia Lucio Gómez-Maqueo

ліс 2016 · Editorial El Manual Moderno

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El libro de Psicodiagnóstico desde su aparición en 1994 se ha constituido en un texto básico tanto para estudiantes de psicología como para los profesionistas que requieren ofrecer un tratamiento psicológico adecuado a los niños, a los adolescentes y a sus familias, con base en la utilización de diferentes técnicas de evaluación diseñadas por y para psicólogos. Los cambios que se incluyen en esta edición reflejan una actualización necesaria en el avance de la investigación y el trabajo clínico del psicólogo, pero de ninguna manera significan un cambio en la perspectiva de la visión de las autoras sobre el psicodiagnóstico.
Para esta edición se revisaron y actualizaron todos los capítulos, además de que se incluyó un capítulo sobre la Evaluación Neuropsicológica que permite valorar con mayor certeza diferentes áreas cognitivas, así como evaluar los signos neurológicos blandos que revelan inmadurez cerebral relacionada con el neurodesarrollo infantil. En el capítulo sobre la Evaluación Intelectual se incluyó la prueba del WPPSI-III que recientemente fue adaptada y estandarizada para población mexicana. En el capítulo cuatro, que versa sobre el desarrollo emocional del niño (temática de suma importancia a considerar dentro del psicodiagnóstico), se incluyeron las teorías actuales del desarrollo de la inteligencia, desarrollo socioemocional y de la personalidad.
Con seguridad esta nueva edición del Psicodiagnóstico clínico del niño será de gran utilidad, tanto para estudiantes de psicología en las áreas clínica y educativa, como para todos aquellos profesionistas que trabajen dentro de instituciones educativas y de salud mental en la evaluación y tratamiento de las dificultades de adaptación psicológica de niños y adolescentes.

Звесткі пра аўтара

Fayne Esquivel Ancona
Profesora Titular de Tiempo Completo de la Facultad de Psicología de la UNAM
Línea de investigación: Regulación emocional en la evaluación y tratamiento de niños y adolescentes.
Fundadora del Instituto de Juego y Psicoterapia A.C.

María Cristina Heredia y Ancona
Profesora de Tiempo Completo de la Licenciatura y Posgrado en Psicología Clínica Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México
Líneas de Investigación Pruebas Psicológicas (elaboración, adaptación y estandarización). Profesora de varios diplomados en Terapia de juego y Evaluación Infantil Psicoterapeuta Infantil

Emilia Lucio Gómez-Maqueo
Profesora Titular de Tiempo Completo de la Facultad de Psicología de la UNAM
Docente de Licenciatura y Posgrado, Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 3
Doctora en Psicología, Psicoanalista y Psicoterapeuta
Autora de 6 libros y de más de 40 artículos publicados en revistas nacionales e internacionales
Ha dirigido diversos proyectos de Investigación