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 En esta obra se pretende ofrecer una visión general de los fundamentos pedagógicos para una adecuada integración de los recursos tecnológicos en educación con temas como: modelos didáctico-tecnológicos para la innovación, competencias TIC en diferentes contextos , estrategias didácticas con TIC, el educador social como investigador en la práctica y los entornos personales de aprendizaje.

Así mismo se abordan distintos recursos TIC desde una perspectiva descriptiva y aplicativa: recursos educativos en abierto, elearning, web 2.0, redes sociales, videojuegos y recursos móviles. Como material complementario se incluyen experiencias tecnopedagógicas que ilustran la aplicación de las TIC e distintos contextos educativos.

El libro está dirigido especialmente a los estudiantes de la asignatura Medios, Tecnología y Recursos para la intervención Socioeducativa del Grado de Educación Social de la UNED y ha sido coordinado por los profesores María Luz Cacheiro, Cristina Sánchez y Jesús Manuel González del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Facultad de Educación de la UNED. Todos cuentan con una amplia trayectoria en el área de los medios y tecnologías aplicadas a contextos socioeducativos. También han colaborado en su elaboración profesores e investigadores de distintas universidades nacionales e internacionales con experiencia en el área de la tecnología educativa.

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Additional Information

Publisher
Editorial UNED
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Published on
Feb 19, 2016
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Pages
511
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ISBN
9788436270303
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Language
Spanish
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Genres
Education / Computers & Technology
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ASTERISK PBX: APRENDE TELEFONÍA IP DESDE CERO, PASO A PASO Y EN ESPAÑOL.


Diseñe e implemente soluciones de Voz sobre IP completa o integre su sistema PBX tradicional con Asterisk. Incluso si sus conocimientos de telecomunicación son básicos esta guía es fácil, le muestra paso a paso como instalar, configurar y administrar sus sistemas telefónicos basados en software libre Asterisk.

* Conozca los protocolos VoIP
* Instale, configure, administre y aprenda a solucionar problemas con Asterisk.
* Aprenda como integrar Asterisk con sistema telefónicos digital, análogos y VoIP.
* Construya dialplan interactivo usando funcionalidades avanzadas.
* Conecte su sistema con otros servidores Asterisk o sistema telefónicos tradicionales.
* Integre su sistema con base de datos externa.

QUE APRENDERAS CON ESTE LIBRO?

El libro está compuesto por 13 capítulos, con 256 páginas cada tema estructurado con instrucciones que lo guiaran paso a paso para obtener todo lo necesario para su aprendizaje, ejercicio, ejemplo y referencias a otros enlaces.

TEMA 1: Introducción a la telefonía tradicional.
TEMA 2: Introducción a la telefonía VoIP.
TEMA 3: Introducción a Asterisk PBX.
TEMA 4: Arquitectura de Asterisk.
TEMA 5: Instalación de Asterisk sobre CentOS/Ubuntu.
TEMA 6: Tareas de configuración inicial.
TEMA 7: Dispositivos de Usuarios (Teléfonos, sofphone, ATAs, otros)
TEMA 8: Fundamento de dialplan.
TEMA 9: Conectividad con el mundo exterior (PSTN, de VoIP a VoIP)
TEMA 10: Correo de Voz
TEMA 11: Internacionalización.
TEMA 12: Dialplan avanzado
TEMA 13: Operadora Automática (Auto Attendant)

El libro electrónico Educación y tecnología: estrategias didácticas para la integración de las TIC, publicado por la editorial UNED, es una obra colectiva dirigida a estudiantes, docentes y profesionales de la educación, interesados en las posibilidades de la tecnología educativa y las estrategias didácticas para su integración.

Los capítulos de la obra se agrupan en tres bloques temáticos: introductorio, pedagógico y tecnológico. En el bloque introductorio, se realiza una delimitación conceptual y caracterización de las TIC, destacando sus ventajas e inconvenientes, complementariedad con los medios tradicionales, y el necesario cambio metodológico que requiere su aplicación por parte de los profesionales de la educación.

En el bloque sobre las posibilidades pedagógicas de las TIC, se presentan propuestas de uso teniendo en cuenta las estrategias didácticas que pueden aplicarse desde las teorías de los estilos de aprendizaje, las inteligencias múltiples, o la gestión del conocimiento en las organizaciones educativas. También se reivindica el papel de la escritura y los dibujos en soportes tradicionales, como medio de información de los alumnos, tanto en el plano madurativo como en el emocional.

El bloque tecnológico trata sobre la disponibilidad de nuevas herramientas y dispositivos web para el profesorado en abierto, en un escenario de permanente apropiación y adaptación de recursos tecnológicos. Ante esta situación se presentan los principales estudios realizados por distintos organismos nacionales (INTEF), europeos (UNESCO) e internacionales (ISTE), que ofrecen estándares TIC para los docentes, orientados a los procesos de selección, creación, aplicación y evaluación de recursos educativos en la red.

A este mosaico de medios y recursos tecnológicos se han incorporado las tecnologías móviles (smartphones, tabletas, phablets), y aplicaciones educativas (apps), cuyas posibilidades educativas queda reflejada en las numerosas experiencias que recopila el autor en España y a nivel mundial. En este ámbito del aprendizaje móvil se presentan ejemplificaciones del uso de los códigos QR, la geolocalización o realidad aumentada en contextos educativos, como se presenta, de forma clara, numerosas ejemplificaciones incluidas por los autores.

En el libro han colaborado expertos en el área de la tecnología educativa, recursos en red y movilidad y tecnologías móviles aplicadas a la educación, con una amplia trayectoria docente e investigadora.

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